МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЧИРОНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ

УЧАЩИХСЯ  С ОВЗ НА ДОМУ

1. Общие положения

         Данное Положение является локальным актом, реализующим ст. 2 п. 3 и ст. 5 п. 1 Закона РФ «Об образовании».

         Для учащихся, которым по состоянию здоровья лечебно-профилактические учреждения здравоохранения рекомендуют обуче­ние на дому, организуется индивидуальное обучение.

2. Основные задачи индивидуального обучения

         2.1. Обеспечение щадящего режима проведения занятий на до­му при организации образовательного процесса.

         2.2. Реализация общеобразовательных программ с учетом харак­тера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактического учреждения.

3. Организация обучения на дому

         3.1. Обучающихся переводят на индивидуальное обучение с
момента:

а) получения им заключения лечебно-профилактического учре­ждения вне зависимости от возраста;

б) подачи заявления родителей (законных представителей) на имя директора школы об организации обучения их ребенка на дому.

         3.2. На основании данных документов директор школы издает приказ об обучении ребенка с ОВЗ  на дому.

         3.3. Школа  направляет в  районное управление  образования следующий пакет документов:

·         копию заявления родителей об организации обучения их ребенка на дому;

·         копию медицинской справки о состоянии здоровья учащегося;

·         представление с указанием фамилии, имени, отчества учи­телей, обучающих ребенка на дому и их учебной нагрузкой.

         3.4. Максимально допустимая   нагрузка устанавливается пись­мом  Министерства  народного  образования  РСФСР  №   17-253-6  от 14 11.88 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому» и приказом школы.

         3.5. Организация образовательного процесса регламентируется:

·         учебным планом;

·         годовым календарным графиком;

·         расписанием занятий.

         3.6. Занятия проводятся на дому по расписанию, составленному заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

         3.7. Итоговый  контроль  в  переводных  классах  проводится  в форме контрольных работ по математике (алгебра) и русскому языку (диктант).

         3.8. Если обучающийся является выпускником школы, то государ­ственная (итоговая) аттестация проводится в соответствии с Положе­нием о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-го, 11-го классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

         3.9. Обучающимся выпускных классов (9-х, 11-х) выдается в ус­тановленном порядке документ государственного образца о соответ­ствующем уровне образования.

4. Кадровый состав

         4.1. Учителя-предметники осуществляют:

·         выбор вариантов проведения занятий с учетом характера течения   заболевания,   рекомендаций   лечебно-профилак­тического учреждения, возможностей обучающегося;

·         составляют индивидуальный тематический план по предмету;

·         обеспечивают уровень подготовки обучающихся, соответст­вующий требованиям государственного стандарта и несут ответственность за их реализацию в полном объеме;

·         заполняют журнал обучения ребенка на дому;

·         переносят оценки в классный журнал.

         4.2. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:

·         осуществляет   руководство  обучением   на  дому  согласно должностной инструкции и приказу по школе;

·         составляет расписание занятий;

·         систематически проверяет заполняемость журнала;

·         собирает документы для оформления обучения на дому;

·         согласовывает с родителями наиболее удобные дни для за­нятий с ребенком.

5.  Документы, регистрирующие обучение на дому

         5.1. Журнал записи занятий.

         5.2. Документы по организации занятий (заявление родителей, медицинская справка, приказ по школе, расписание занятий).

         5.3. Классный журнал.

6. Обязанности родителей.

         Родители (законные представители) создают надлежащие усло­вия для проведения занятий на дому.