«Утверждаю»
Директор МОУ Шилкинской сош№51
___марта 2020г
______________/Суюнда В.В./
Положение о порядке взаимодействия сетевого учителя и обучающегося в системе дистанционного обучения
Дистанционное обучение осуществляется во взаимодействии и сотрудничестве учителя и учащегося. Взаимодействие осуществляется посредством системы дистанционного обучения забайкальского края и включает в себя такие формы, как: переписка, общение в форумах, чатах, в режимах on-line (реального времени) и off-line (распределенного времени), видео и аудиоконференции, выполнение практикумов, тестов, контрольных работ и т.п..
Процесс обучения предполагает:
- получение учебно-методических материалов из СДО,
- индивидуальное консультирование учащегося сетевым учителем по необходимости,
- групповое консультирование, ответы на вопросы и их обсуждение на форуме,
- выполнение и защиту проектов, как индивидуальных, так и групповых,
- семинары, конференции (возможны в off и on-line режимах)
- on-line общение при сдаче заданий наизусть, аудировании по иностранным языкам и т.д.
- on-line тестирование и выполнение контрольных работ
Обязанности учителя:
- ознакомить учащихся с расписанием чата по предмету, графиком семинаров, контрольных работ, тестов;
- ознакомить учащихся с критериями оценивания и порядком текущей и промежуточной аттестации по своему предмету;
- заблаговременно знакомить учащихся с тематикой проектов, семинаров, рефератов и т.п.,
- своевременно проверять выполненные задания и информировать учащегося о результатах.
Обязанности учащегося:
- своевременно выполнять учебные задания сетевого учителя, соблюдая установленные графики,
- участвовать в работе форума и чата в соответствии с расписанием,
- регулярно поддерживать связь с сетевым учителем,
- в случае болезни или других уважительных причин, не позволяющих соблюсти установленное расписание незамедлительно сообщать сетевому учителю и педагогу-куратору,
- взаимодействовать с сетевыми одноклассниками при выполнении групповых заданий.
Форма "Самостоятельная работа в группе с сетевым учителем"
В этой форме модели сетевого обучения учащийся вступает во взаимодействие со средством обучения, с сетевым учителем, куратором и другими обучающимися по этому курсу. Учебный процесс протекает в виртуальном классе ("виртуальном сообществе"), где учащиеся обучаются в условиях взаимодействия, сотрудничества, а учитель, организуя процесс обучения, становится координатором учебной деятельности всего виртуального сообщества. Для организации обучения по данной форме сетевому учителю следует отбирать адекватные методы, педагогические технологии обучения в группах на разных этапах познавательной деятельности, стимулируя дискуссии, индивидуальную, групповую и парную проектную деятельность, ролевые, деловые игры проблемной направленности, реализуя педагогическую технологию "обучение в сотрудничестве" и эвристические методы обучения.
Организация такого полноценного взаимодействия всех участников учебного процесса возможна на базе системы дистанционного обучения Забайкальского края.
