ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ИСПОЛНЯЮЩЕГО ОБЯЗАННОСТИ ДИРЕКТОРА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ШИЛКИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №2 за 2017 – 2018 учебного года

Дорогие ребята, уважаемые родители, коллеги! Прошёл ещё один год. На пороге нового 2018-2019 учебного года возникает естественное желание подвести итоги, оглянуться уже в прошлое и задуматься о будущем. Талантливые ученики, творческие учителя, верность традициям школы и открытость для диалога со всеми, кто в нём нуждается и заинтересован, делает нашу школу привлекательной для многих и любимой для тех, кто в ней учится и работает. Предлагаем Вашему вниманию Открытый информационный отчет (публичный доклад), в котором представлены результаты деятельности школы за 2017/2018 учебный год. В докладе содержится информация о том, чем живет школа сейчас, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла. Публикация открытого отчета становится для школы обычной деятельностью. И все более очевидным становится тот факт, что активными участниками образовательного процесса должны стать те, кто имеет прямое отношение к жизни школы: родители, дети, социальные партнеры и все, и те, кому не безразлично, чем живет школа. Знакомство с отчетом позволит каждому получить интересующую информацию и осознать свою роль в развитии школы. Представленный публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Шилкинской средней общеобразовательной школы №2 подготовлен на основе комплексного анализа деятельности образовательного учреждения в 2017/2018 учебном году и содержит информацию об основных направлениях работы школы, иллюстрирует достигнутый уровень качества предоставляемых образовательных услуг и степень удовлетворения потребностей всех участников образовательного процесса, а также характеризует основные проблемы и перспективы развития учреждения. Основной целью публичного отчета является повышение уровня информационной открытости и прозрачности МОУ Шилкинской СОШ №2 для всех участников образовательного процесса (педагогов, учащихся и их родителей (законных представителей), а также представителей органов законодательной и исполнительной власти, средств массовой информации, общественных организаций. Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения, мы надеемся на увеличение числа социальных и экономических партнеров, повышения эффективности их взаимодействия с нашим учреждением. ИОДиректора МОУ Шилкинской СОШ №2 Томских Г.Л.( в этой должности работаю с 02.10.2017г) 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 1.1. Полное наименование ОУ в соответствии с уставом и свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц Муниципальное общеобразовательное учреждение Шилкинская средняя общеобразовательная школа№2 1.2.Юридический адрес 673370 Российская Федерация, Забайкальский край, г.Шилка, ул Бородина ,11. 1.3.Фактический адрес: 673370 Российская Федерация, Забайкальский край, г.Шилка, ул.Бородина ,11. Телефоны _(830244) 2-05-61 Факс_(830244) 2-05-61 E-mail, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. 1.4.Год основания 1965 1.5.Учредителем Школы и собственником ее имущества является муниципальный района «Шилкинский район» 1.6. Регистрация устава в ИФНС от17 апреля 2000г за государственным регистрационным номером 169 (ОГРН 1027500952533) 1.7 Лицензия от 16 мая 2016 серия 75Л № 0000602 1.9. Свидетельство о государственной аккредитации От 25 мая 2015г серия 75А02 № 0000037 1.10. Государственный статус (тип, вид) общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа СПРАВКА Муниципальное общеобразовательное учреждение Шилкинская средняя общеобразовательная школа №2 Адрес: 673370, Забайкальский край , г. Шилка, ул.Бородина, 11 ИНН – 7527006240 КПП – 752701001 ОГРН – 1027500952852 ОКПО- 53615523 ОКАТО - 76254501000 ОКПО – 76654101 ОКВЭД – 85.14 Лицензия № 141 от 28.06.2013 Расчетный счет – 40701810700001000240 Наименование банка – Отделение Чита г. Чита БИК – 047601001 Лицевой счет – 20916Ц03890 Контактный телефон: 8 (30244) 2-05-61 И.о.Директора Томских Галина Леонидовна Главный бухгалтер Субботина Ольга Николаевна 2. РУКОВОДИТЕЛИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 2.1. ИОДиректора Томских Галина Леонидовна. (830244) 2 -05-61 Ф.И.О. полностью, служебный телефон 2.2. Заместители директора: по_учебно-воспитательной работе: Кабанова Галина Ивановна, ( 830244) 2-05-61 вид деятельности, Ф.И.О. полностью, служебный телефон по__воспитательной работе: Щеренко Ирина Владимировна, ( 830244) 2-05-61_ вид деятельности, Ф.И.О. полностью, служебный телефон по административной хозяйственной части Зябликова Оксана Григорьевна (830244)2-0561 вид деятельности, Ф.И.О. полностью, служебный телефон Главный бухгалтер Субботина Ольга Николаевна ( 830244) 2-05-61 вид деятельности, Ф.И.О. полностью, служебный телефон Анализ работы школы - это тот управленческий урок, который мы извлекаем из прошлого для будущего, выдвижения новых целей и задач, модель движения вперед; Цель анализа: выявить стратегические проблемы школы и определить основные пути их решения. Задачи: ­ Выявить факторы и условия положительно или отрицательно повлиявшие на результаты деятельности школы. ­ Сформировать аналитическое обоснование для планирования, обосновать цели и задачи на предстоящий год. ­ Вскрыть взаимосвязь между результатами деятельности школы, факторами и условиями их формирования. ­ Оценить качество образовательного процесса в целом. ­ Стимулировать каждого учителя на профессиональное развитие на основе собственной оценки итогов года и оценки его деятельности коллективом. ­ Установить преемственность между прошедшим периодом жизнедеятельности школы и новым. Источники педагогического анализа:  Систематизированные данные контроля и оперативной внутришкольной информации  Школьная документация  Анализ посещенных уроков и воспитательных мероприятий  Анализ результатов итоговых контрольных работ, учебного мониторинга, итоговой аттестации учащихся  Системный анализ отчетов классных руководителей и руководителей ШМО  Материалы анкетирования учащихся, учителей и родителей  Статистические документы Введение Анализируя работу школы за прошедший учебный год, мы учитываем основные направления программы развития школы и те задачи, которые были поставлены перед ОУ по итогам прошлого года. Основные направления развития общего образования: переход на новые образовательные стандарты, развитие системы поддержки талантливых детей, совершенствование учительского корпуса, изменение школьной инфраструктуры, сохранение и укрепление здоровья школьников, расширение самостоятельности школы. Эти направления отражены в проекте перспективного развития школы и в программе развития школы В 2017-2018 учебном году педагогический коллектив школы работал по следующим приоритетным направлениям деятельности: • совершенствование условий для развития умственных, творческих способностей каждого ученика школы; • повышение качества духовно-нравственного воспитания учащихся в процессе формирования личности; • инновационная деятельность педагогического коллектива; • подготовка школы к введению ФГОС; • ориентация всего учебно-воспитательного процесса на развитие зоны ближайшего развития каждого школьника. Исходя из приоритетных направлений деятельности стратегического развития ОУ перед педагогическим коллективом на 2017-2018 учебный год были поставлены следующие цели и задачи: Цель: Создание мотивационных, организационных и материально-технических условий для повышения педагогического мастерства Задачи:  сохранение и укрепление здоровья учащихся и педагогов школ;  создание в ОУ благоприятной творческой атмосферы путём расширения дополнительного образования, в целях раскрытия творческого потенциала каждого ребёнка;  повышение качества образования путем повышения мотивации учащихся, индивидуализации учебного процесса, внедрения современных технологий.  создание условий по формированию у учащихся уважительного отношения к духовному и культурному наследию;  активизация внедрения передового педагогического опыта учителей в практику работы школы, широкое включение учителей в инновационную деятельность, непрерывное повышение профессионального мастерства;  создание условий в школе для введения ФГОС;  совершенствование взаимодействия с семьёй;  ориентация всего учебно-воспитательного процесса на развитие зоны ближайшего развития каждого школьника.  развитие материальной базы школы. Выявление источников дополнительного финансирования. Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного общего образования. Учебный год в ОУ начинается с 01 сентября. Продолжительность учебного года на всех уровнях общего образования составляет не менее 34 недель, без учета государственной итоговой аттестации, в первом классе – 33 недели. Продолжительность учебной недели в ОУ для обучающихся 1-4-ых классов - 5 дней; 5-11 классов - 6 дней. Сведения об обучающихся. Комплектование классов на 2017 – 2018 учебный год Учебный год Количество классов (комплектов) Всего учащихся на начало учебного года Всего учащихся выбыло в течение учебного года Всего учащихся прибыло в течение учебного года Всего учащихся на конец учебного года 2017- 2018 17 318 5 7 320 Итоги учебной деятельности. Обобщенные данные мониторинга по школе по итогам учебного года. Параметры 1-4 классы 5-9 классы 10-11 класс Всего по школе 1 2 На начало года 149 143 26 318 Прибыли 2 5 0 7 Выбыли 2 3 0 5 На конец года 149 145 26 320 Успевают 105 142 273 Отличники 16 11 3 30 Хорошисты 36 32 5 73 Качество знаний 35 % 30% 31% 32% Из таблицы видно, что контингент обучающихся стабилен, движение незначительное. Таблица демонстрирует обобщенные показатели по школе, качество успеваемости по школе -32 %. Мониторинг образовательных достижений В МОУ Шилкинской СОШ № 2 были проведены Всероссийские проверочные работы. № п\п Учебный предмет Класс Дата 1. Русский язык 4 17.04.2018 19.04.2018 2. Математика 4 24.04.2018 3. Окружающий мир 4 26.04.2018 4. Русский язык 5 17.04.2018 5. Математика 5 19.04.2018 6. История 5 24.04.2018 7. Биология 5 26.04.2018 8. Математика 6 18.04.2018 9. Биология 6 20.04.2018 10. Русский язык 6 25.04.2018 11. География 6 27.04.2018 12. Обществознание 6 11.05.2018 13. История 6 15.05.2018 14. География 10 03.04.2018 Всероссийские проверочные работы (5 класс) 26.04.2018 Биология Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 28 ОО Кол-во уч. Распределение групп баллов в % Отметки о наличии рисков 2 3 4 5 Вся выборка 1261448 2.5 35.5 51.4 10.5 Забайкальский край 11316 4.2 38.9 48.6 8.3 Шилкинский муниципальный район 408 4.9 39.5 43.4 12.3 (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 24 0 20.8 62.5 16.7 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам 3 4 5 Кол-во уч. 4 7 1 12 1 8 3 12 5 15 4 24 МОУ Шилкинская СОШ № 2(33 уч.) Всероссийские проверочные работы (6 класс) Дата: 20.04.2018 Предмет: Биология Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 33 ОО Вся выборка Забайкальский край Шилкинский муниципальный район (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам Вариант 3 4 5 Кол-во уч. 2 8 7 17 13 16 4 10 2 16 Комплект 6 18 9 33 Всероссийские проверочные работы (6 класс) 27.04.2018 География Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 37 ОО Вся выборка Забайкальский край Шилкинский муниципальный район (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам 3 4 5 Кол-во уч. 6 10 2 18 9 2 3 14 15 12 5 32 Всероссийские проверочные работы (5 класс) 24.04.2018 История Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 15 ОО Вся выборка Забайкальский край Шилкинский муниципальный район (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам 3 4 5 Кол-во уч. 5 5 3 13 7 3 1 11 12 8 4 24 Всероссийские проверочные работы (4 класс) 24.04.2018 Математика Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 18 ОО Вся выборка Забайкальский край Шилкинский муниципальный район (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам 2 3 4 5 Кол-во уч. 1 6 6 6 19 7 11 18 1 6 13 17 37 МОУ Шилкинская СОШ № 2(23 уч.) Всероссийские проверочные работы (5 класс) Дата: 19.04.2018 Предмет: Математика Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 20 ОО Вся выборка Забайкальский край Шилкинский муниципальный район (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам Вариант 2 3 4 5 Кол-во уч. 4 7 1 12 7 17 1 8 2 11 Комплект 1 12 9 1 23 Всероссийские проверочные работы (6 класс) 18.04.2018 Математика Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 16 ОО Вся выборка Забайкальский край Шилкинский муниципальный район (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам 2 3 4 5 Кол-во уч. 1 3 9 2 15 2 12 1 1 16 3 15 10 3 31 Всероссийские проверочные работы (6 класс) 11.05.2018 Обществознание Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 22 ОО Вся выборка Забайкальский край Шилкинский муниципальный район (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам 2 3 4 5 Кол-во уч. 3 6 3 12 1 8 6 2 17 1 11 12 5 29 Всероссийские проверочные работы (4 класс) 26.04.2018 Окружающий мир Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 32 ОО Вся выборка Забайкальский край Шилкинский муниципальный район (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам 3 4 5 Кол-во уч. 4 12 4 20 2 12 4 18 6 24 8 38 Всероссийские проверочные работы (4 класс) 17.04.2018 Русский язык Статистика по отметкам Максимальный первичный балл: 38 ОО Вся выборка Забайкальский край Шилкинский муниципальный район (sch750363) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Общая гистограмма отметок Распределение отметок по вариантам 2 3 4 5 Кол-во уч. 1 7 10 2 20 1 4 9 3 17 2 11 19 5 37 В 2017-2018 учебном году в МОУ Шилкинской СОШ № 2 были проведены предметные олимпиады: - математика - 3 обучающихся; - технология - 8 обучающихся; -ОБЖ - 9 обучающихся; -русский язык - 8 обучающихся; - литература – 4 обучающихся; -биология – 10 обучающихся; -физическая культура – 6 обучающихся; -обществознание – 6 обучающихся; -география –3 обучающихся; -физика – 6 обучающихся; -информатика – 6 обучающихся; -история –2 обучающихся; -английский язык - 5 обучающихся. Результаты муниципального этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников № п\п Учебный предмет Место 1. Биология III 2. Математика II 3. ОБЖ II 4. Технология I, II, III 5. Химия I 6. Английский язык II 7. География I 8. Физическая культура I, II, III 9. Обществознание I В ОУ имеется документация для проведения государственной (итоговой) аттестации (федеральные, региональные документы, методические рекомендации, внутренние локальные акты, заявления обучающихся и родителей о согласии на обработку персональных данных, заявления о выборе экзаменов в форме ОГЭ, ГВЭ ЕГЭ). Государственная итоговая аттестация (ОГЭ) Общее количество выпускников 9-х классов в 2018 году – 24 человека. К государственной итоговой аттестации допущены 22 человека. Из них 18 человек проходили аттестацию в форме ОГЭ (основной государственный экзамен), 4 человека с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) проходили ГИА в форме ГВЭ (государственный выпускной экзамен). Государственная итоговая аттестация (ЕГЭ) Общее количество выпускников 11 класса в 2018 году – 11 человек. К государственной итоговой аттестации допущены 11 обучающихся. Информация о прохождении курсов повышения квалификации № п.п. Ф.И.О. Должность (преподаваемый предмет)/ специальность по диплому, образование Дата прохождения (последних) КПК (с___ по____) Место проведения, форма Проблема (кол-во часов) 1 Томских Галина Леонидовна И.о. директора Учитель математики, Читинский государственный педагогический институт, 1979 год 23.10.2017 г. по 24.11.2017 г. 14.06.2016 г. по 02.07.2016 г. ГУ ДПО Институт развития образования Забайкальского края ГУ ДПО Институт развития образования Забайкальского края, очно 72 ч «Организация труда руководителя» 108 ч «Профессиональная деятельность учителя математики в условиях перехода на ФГОС» 2 Кабанова Галина Ивановна И.о. заместителя директора по УВР, педагог-психолог, Сретенский педагогический колледж, 2001 г. (учитель начальных классов), ГОУ ВПО «Читинский государственный университет», 2009 г. (психолог). 13.01.2015 г. по 31.01.2015 г. ЗабКИПКРО (очно) 144 ч «Профессиональная деятельность учителя русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» 3 Щеренко Ирина Владимировна Заместитель директора по ВР, Восточно-Сибирская академия культуры, 1996 год, педагог дополнительного образования ; ФГБОУВОЗ ЗаБГУ, 5 курс, заочно, факультет: Психолого-педагогический, учитель начальных классов 08.02.2010 по 19.02.2010 ЗабКИПКРО 72 ч «Управление качеством воспитания» 4 Адамова Татьяна Николаевна Учитель индивидуального обучения, учитель английского языка, Читинский государственный педагогический институт, 1973 г. - - - 5 Аликина Татьяна Владимировна Учитель начальных классов, Читинский государственный педагогический институт, 1995 г. 26.09.2016 г. по 07.10.2016 г. ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», дистанционно 108 ч Современное начальное образование в контексте ФГОС 6 Бабич Нина Вячеславовна Учитель русского языка и литературы, Читинский государственный педагогический институт, 1993 г. 10.08.2016 г. по 10.09.2016 г. АНО ВО «МИСАО», дистанционно 72 ч «Преподавание предмета «Русский язык» в современных условиях реализации ФГОС» 7 Бушуева Татьяна Григорьевна Учитель технологии и черчения, учебного проектирования, учитель трудового обучения и общественных дисциплин, Читинский государственный педагогический институт, 1993 г. 29.12.2014 г. НОУ ППО «Учебный центр-бюджет» г. Москва, дистанционно 108 ч «Актуальные вопросы теории и практики внедрения современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС» технология 8 Дутова Ирина Викторовна Учитель технологии, учебное проектирование, педагог-библиотекарь, учитель технологии по специальности «Технология», ГОУ СПО «Читинский государственный профессионально-педагогический колледж», 2006 г. 21.03.2016 г. АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», дистанционно 108 ч «Методическое обеспечение и планирование учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях ФГОС п о предметной области «Технология» 9 Дёмина Елена Анатольевна Учитель информатики, физики, астрономии, диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере преподавания информатики в общеобразовательной школе, учреждениях начального и среднего профессионального образования, ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», 2016 г. 03.02.2014 г. по 21.02.2014 г. ГБО ДПО ЗабКИПКРО, очно 108 ч «Преподавание информатики в свете требований ГОС нового поколения» 10 Коновалова Марина Андреевна Учитель ИЗО, музыки, технология в начальных классах, индивидуальное обучение, педагог-организатор, учитель ИЗО и черчения, ГПОУ «Педагогический колледж г. Сретенска», 2014 г. 09.04.2018 г. по 21.04.2018 г Институт развития образования Забайкальского края 72 ч «Современные тенденции в преподавании предмета «Изобразительное искусство» в свете ФГОС ООО» 11 Комогорцева Татьяна Дмитриевна Учитель биологии, экология, индивидуальное обучение, учитель биологии, Читинский государственный педагогический институт, 1974 г. 22.12.2015 г. по 22.01.2016 г. АНО ДПО «УрИПКиП», дистанционно 108 ч «Методика обучения биологии в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС» 12 Комогорцева Елена Викторовна Учитель истории, МХК, обществознания, право, искусство, учитель истории и русского языка, Биробиджанский государственный педагогический институт, 1999 г. 03.02.2014 г. по 14.02.2014 г. ЗабКИПКРО, очно 74 ч «Технологический подход к историко-обществоведческому образованию в условиях ФГОС» 13 Клокова Ольга Анатольевна Учитель математики, Балейский педагогический колледж, 1998 г. (учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области математики); НОУ ВПО «Байкальский экономический институт» (психолог), 2009 г. 16.06.2017 г. по 29.06.2017 г. АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования», дистанционно 72 ч «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС (математика)» 14 Лифанова Светлана Владимировна Учитель русского языка и литературы, индивидуальное обучение, учитель русского языка и литературы, ГОУ СПО «Петровск-Забайкальский профессионально-педагогический техникум», 2010 г. 23.11.2016 г. по 25.01.2017 г. 25.05.2016 г. по 25.06.2016 г. Центр дополнительного профессионального образования Общество с ограниченной ответственностью «Международные образовательные проекты», дистанционно АНО ВО «МИСАО» 72 ч «Современные технологии инклюзивного образования в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС» 144 ч «Теоретико-методологические основы содержания ФГОС» для учителей русского я зыка и литературы 15 Медведева Ольга Александровна Филологическое образование, Учитель русского языка и литературы, ЗабГГПУ, 2011 г. 22.12.2015 г. по 22.01.2016 г. АНО ДПО «УрИПКиП», дистанционно 108 ч «Методика обучения русскому языку в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО» 16 Московская Елена Александровна Социальный педагог, социолог, преподавание социологии, ЗабГГПУ, 2008 г. 11.03.2014 г. по 28.03.2014 г. ЗабКИПКРО, очно 72 ч «Социальная защита детства как условие реализации современной образовательной политики» 17 Носкова Валентина Сергеевна Учитель английского языка, Лингвист, преподаватель французского и английского языков, ЗабГГПУ, 2003 год 10.12.2012 г. по 21.12.2012 г. В настоящее время в декретном отпуске ЗабКИПКРО 74 ч «Использование современных образовательных технологий в преподавании иностранных языков» 18 Номоконов Александр Николаевич Учитель физкультуры, Благовещенский техникум физической культуры, 1987 год - - - 19 Политыко Марина Сергеевна Учитель географии, география Забайкалья, обществознания, экономики, Учитель географии и биологии, Читинский государственный педагогический институт, 1988 год 16.06.2017 г. по 29.06.2017 г. АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования», дистанционно 72 ч «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС (география)» 20 Покоева Валентина Михайловна Учитель индивидуального обучения, учитель начальных классов, старший пионервожатый, 1974 год, Сретенское педагогическое училище 23.11.2016 г. по 25.01.2017 г. МОП «Центр дополнительного профессионального образования», дистанционно 72 ч «Современные технологии инклюзивного образования в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОС» 21 Полякова Вера Николаевна Учитель начальных классов, Сретенское педагогическое училище, 1989 год - - - 22 Сверкунова Юлия Николаевна Учитель начальных классов, Балейское педагогическое училище, 1993 год 05.12.2016 г. по 09.12.2016 г. ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», очно 36 ч «Современное начальное образование в контексте ФГОС» 23 Селина Лариса Анатольевна Учитель начальных классов, ОРКСЭ Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области математики, Читинский педагогический колледж, 2001 год, ГОУ ВПО «ЗабГГПУ», 2010 год, учитель – олигофренопедагог по специальности «Олигофренопедагогика» 17.07.2017 г. по 14.08.2017 г. 11.01.2016 г. АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», дистанционно Московская академия профессиональных компетенций, дистанционно 72 ч «Развитие профессиональных компетенций и мастерства педагога в условиях реализации ФГОС по предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» 108 ч «Инноватика в образовании и воспитании в условиях реализации ФГОС по предметной области «Педагогика начального общего образования» 24 Стрекаловская Елизавета Константиновна Учитель английского языка, Учитель английского и испанского языков, Иркутский педагогический институт, 1977 год 10.11.2014 г. по 14.11.2014 г. ЗабКИПКРО, очно 36 ч «Практикум культуры речевого общения» 25 Стативо Светлана Васильевна Учитель начальных классов, ОДНКНР, Учитель начальных классов, Балейское педагогическое училище, 1996 год 10.10.2016 г. по 21.10.2016 г. 09.112015 г. по 05.12.2015 г. ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», очно Институт специальной педагогики и психологии, дистанционно 74 ч «Актуальные вопросы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» 48 ч, «Оценка качества образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с ОВЗ», 48 ч «Игровые образовательные технологии начального обучения в условиях инклюзивного образования», 26 Терещенко Татьяна Алексеевна Учитель русского языка и литературы, фольклор Забайкалья, индивидуальное обучение, учитель русского языка и литературы, Читинский государственный педагогический институт, 1977 г. 27 Хлебнева Марина Михайловна Учитель начальных классов, учитель начальных классов Читинский государственный педагогический институт, 1992 г. 09.11.2015 г. по 27.11.2015 г. ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», очно 108 ч «Оценка качества образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с ОВЗ» 28 Шарова Наталья Сергеевна Учитель физкультуры ГОУ СПО «Читинский педагогический колледж», 2006 г., учитель физкультуры 14.11.2016 г. по 02.12.2016 г. ГУ ДПО Институт развития образования Забайкальского края, очно 108 ч «Обучение физической культуре в условиях ФГОС общего образования» 29 Шумаева Любовь Васильевна Учитель математики, индивидуальное обучение, учитель математики, Ульяновский педагогический институт, 1976 г. 28.10.2013 г. по 08.11.2013 г. ЗабКИПКРО 72 ч «Обучение школьников математике и физике в условиях ФГОС» 30 Швец Сергей Геннадьевич Учитель ОБЖ, физкультуры, Инженер-механик, Читинский политехнический институт, 1985 год 18.11.2013 г. по 29.11.2013 г. ЗабКИПКРО 72 ч «Научно-методическое сопровождение введения в ФГОС» В 2017-2018 учебном году прошли аттестацию среди педагогических работников: На первую квалификационную категорию – 1; На соответствие занимаемой должности «учитель» - 6. Муниципальное общеобразовательное учреждение Шилкинская средняя общеобразовательная школа № 2. Утверждаю: ИО директора Томских Г.Л. План проведения аттестации на соответствие. № п/п Мероприятия Сроки Ответственный 1. Заседания аттестационной комиссии четверг Председатель комиссии 2. Издание приказа Со дня подачи заявлений ИО директора 3. График : *Провести открытые уроки *Самоанализ урока и план – конспект урока сдать *Портфолио учителя сдать *Личностный рост учителя ( самообразование) * Внеклассное мероприятие До 15.12.2017 До 15.12.2017 До 13.12.2017 ИО ЗДУВР ЗДВР 4. Отношения на аттестуемых учителей Администрация школы 5. Итоговое заседание комиссии 20.12.2017 Аттестационная комиссия Информация по прохождению программы за 2016-17 уч год в МОУ СОШ (ООШ) № Ф.И.О.учителя название предмета кол-во часов в неделю кол-во часов за 2017-2018 уч. год (по учеб. плану) кол-во часов за 2017-2018 уч. год (проведено) отставание (кол-во часов) причина как будет ликвидировано отставание 1 Бабич Нина Вячеславовна русский язык 6 204 204 2 Бабич Нина Вячеславовна литература 4 136 136 3 Медведева Ольга Александровна русский язык 13 442 442 4 Медведева Ольга Александровна литература 8 272 272 5 Терещенко Татьяна Алексеевна русский язык 6 204 204 6 Терещенко Татьяна Алесеевна литература 6 204 204 7 Лифанова Светлана Владимировна русский язык 12 408 408 8 Лифанова Светлана Владимировна литература 6 204 204 9 Шумаева Любовь Васильевна алгебра 8 272 272 10 Шумаева Любовь Васильевна геометрия 4 136 136 11 Клокова Ольга Анатольевна алгебра 6 204 204 12 Клокова Ольга Анатольевна геометрия 4 136 136 13 Томских Галина Леонидовна математика 5 170 170 14 Томских Галина Леонидовна алгебра 6 204 204 15 Томских Галина Леонидовна геометрия 4 136 136 16 Леонов Илья Алесандрович история 6 204 204 17 Комогорцева Елена Викторовна история 12 272 272 18 Комогорцева Елена Викторовна обществознание 6 204 204 19 Комогорцева Елена Викторовна мхк 4 136 136 20 Комогорцева Елена Викторовна право 1 17 17 21 Политыко Марина Сергеевна география 13 442 442 22 Политыко Марина Сергеевна обществознание 6 238 238 23 Политыко Марина Сергеевна экономика 1 17 17 24 Политыко Марина Сергеевна география Забайкалья 2 68 68 25 Демина Елена Анатольевна физика 12 408 408 26 Демина Елена Анатольевна астрономия 1 34 34 27 Демина Елена Анатольевна информатика 12 408 408 28 Викторова Раиса Рашитовна химия 10 340 340 29 Комогорцева Татьяна Дмитриевна биология 14 476 476 30 Комогорцева Татьяна Дмитриевна экология 5 170 170 31 Дутова Ирина Викторовна учебное проектирование 1 34 34 32 Дутова Ирина Викторовна технология 17 578 578 33 Бушуева Татьяна Григорьевна технология 17 578 578 34 Бушуева Татьяна Григорьевна черчение 3 102 102 35 Бушуева Татьяна Григорьевна учебное проектирование 1 34 34 36 Шарова Наталья Сергеевна физическая культура 17 572 572 37 Номоконов Александр Николаевич физическая культура 27 918 918 38 Белевский Александр Петрович физическая культура 0 0 0 39 Коновалова Марина Андреевна изо 6 204 204 40 Носкова Валентина Сергеевна английский язык 6 204 204 41 Стреколовская Елизавета Константиновна английский язык 24 816 816 42 Стативо Светлана Васильевна начальные классы 18 612 612 43 Хлебнева Марина Михайловна начальные классы 18 612 612 44 Сверкунова Юлия Николаевна начальные классы 18 612 612 45 Полякова Вера Николаевна начальные классы 18 612 612 46 Селина Лариса Анатольевна начальные классы 15 510 510 47 Селина Лариса Анатольевна начальные классы 16 544 544 48 Аликина Татьяна Владимировна начальные классы 18 612 612 49 Аликина Татьяна Владимировна начальные классы 18 612 612 50 Швец Сергей Геннадьевич обж 9 306 306 51 Швец Сергей Геннадьевич физическая культура 3 102 102 52 Рудий Виктория Юрьевна английский язык 9 306 306 53 Терещенко Татьяна Алексеевна фольклор и литература Забайкалья 1 34 34 54 Коновалова Марина Андреевна музыка 5 170 170 55 Клокова Ольга Анатольевна10 математика 340 340 56 Коновалова Марина Андреевна технология 2 68 68 В МОУ Шилкинской СОШ №2 создана психологическая служба. Целью работы психологической службы является организация работы с детьми, имеющими отклонения в развитии эмоционально-волевой сферы на основе проведения комплексного - диагностического обследования и определения наиболее эффективных форм коррекции имеющихся девиаций. Основные направления работы: -Психологическая диагностика; - Психологическая коррекция; - Психологическая профилактика - Психологическое просвещение; Тема методической работы в МОУ Шилкинской СОШ №2 « Создание единой системы учебной и воспитательной работы в МОУ Шилкинской СОШ № 2 на основе диагностики». Идея создания системы учебной и воспитательной работы возникла не случайно,в том числе и при переходе на новые стандарты, т.к. в корне меняется и подход к преподаванию учебных дисциплин и воспитанию обучающихся. Работая над этой темой мы конкретно будем строить свою учебно-воспитательную работу относительно нашей школы. Целенаправленное планирование и организация в школе на диагностической основе поможет выявлять и устранять недостатки, выделять наиболее сложные проблемы учебно-воспитательной работы для того чтобы на них сосредоточить внимание и усилие всего коллектива. На сегодняшний день- каждый сам по себе строит работу, нет единой команды, поэтому чаще всего результаты носят временный характер, приходится начинать заново. Эта система должна создать единую команду в лице учителей, обучающихся и родителей, т.е.создаться коллективная атмосфера сотрудничества, соучастие каждого и учителей и обучающихся и родителей. А все это будет направлено на создание такой обстановки в школе, при которой повышается интерес к учению, воспитывается общественная активность ребят, заинтересованное и сознательное отношение к любому делу в школе, за пределами школы и в целом в будущей жизни обучающихся. Успех такой системы , конечно, зависит от умения учителей связать воедино личностную установку обучающихся, родителей по формированию у них положительных нравственных качеств, сознательного и ответственного отношения ко всему. Глубокий анализ деятельности обучающихся и диагностика учебно-воспитательного процесса – организующее начало всей этой работы на положительный результат, а в целом на успех. Где и как рассматривались вопросы по УВР. При ежемесячном планировании: План работы на октябрь 2017г №п\п Мероприятия Сроки Ответственные 1. Общешкольное родительское собрание Повестка: 1. Отчет за 2016-2017 уч.год 2. Выборы членов родительского комитета 3. Собрания по классам 20.10. в 17.30 ч И.о. директора ЗДУВР, ЗДВР И.о директора Кл. рук-ли 2. Совещание при директоре. Повестка: 1. Итоги за 1 четверть ( выставить оценки всем до 24.10) 2. Отчет по всеобучу 3. Подведение итогов КОК 4. Анкетирование 5. Разное 25.10. И.о. директора Кл.рук-ли Кл. рук-ли И.о директора 3. Собрание трудового коллектива Повестка: 1. К.Д 2. Выборы Совета ТК 3. Исполнительская дисциплина ( инструкции) 30.10. в 10.00ч И.о.директора 4. Мониторинг . 1 класс 10.10 – 11.10. ЗДУВР, уч. нач кл. 5. ВПР. 2кл., 5 кл., русский язык 12.10; 27.10. ЗДУВР 6. Классно- обощающий контроль . 5 кл Классно – обощающий контроль . 1 кл. План : 1. Посещение уроков, кл часов 2. Мониторинг 3. Диагностическая работа 4. Проверка дневников, журналов 5. Подведение итогов 10.10.- 13.10. 16.10.- 20.10 25.10 ЗДУВР Психолог ЗДУВР, ЗДВР 7. Уборка территории 19.10 Завхоз 8. Смотр классных уголков Подготовка к конкурсу « Мисс осени», проведение Подготовка к конкурсу поделок « Букет для мамы» 1.10.- 15.10 27.10. Педагог организатор 9. Мероприятия по подготовке школы к зиме В течении октября Завхоз При проведении совещаний , педсоветов, административных планерках и д.р. 30.10.2017г. Совещание при ио директоре. Повестка: 1.Итоги работы коллектива за 1 четверть ( отв. кл.рук-ли, ЗДВР, ЗДУВР) 2.Отчет по всеобучу ( ио директора) 3.Итоги классно-обобщающего контроля в 5 классе, 1 классе ( ЗДУВР, ЗДВР) 4. Анкетирование (иодиректора) Решение: 1.Составить и повесить в кабинете план работы кабинета. 2.Наладить индивидуальную работу с неуспевающими, хорошистами. 3.Пригласить родителей, чьи дети не успевают по итогам 1 четверти на собеседование 19.11.2017г. 4.Аттестовывать за полугодие, если 1 час в неделю. 5.В своей практике ввести отработку пропусков уроков обучающимися. Анкета «Основные затруднения освоения системно-деятельностного подхода в обучении» Уважаемые учителя! Для исследования вопроса «Основные затруднения освоения системно-деятельностного подхода в обучении» обращаемся к вам с просьбой: заполнить данную анкету. Анализ результатов анкетирования позволит спланировать методическое сопровождение данного инновационного процесса. Учитель _________________________________________________ 1.Какую цель современного образования Вы считаете приоритетной: А) прочная система знаний; Б) воспитание; В)формирование готовности к саморазвитию 2.Знакомы ли Вы с дидактической системой деятельностного метода ( цели и задачи, система принципов, технология) Да Нет 3.Считаете ли Вы необходимым познакомиться с концептуальными основами дидактической системы деятельностного метода (ДСДМ)? Если «Да», то в какой форме?_________________________________________ Если «Нет», то почему?______________________________________________ 4.Выделите основные мотивы освоения ДСДМ (подчеркните): А) создание условий для развития учащихся; развитие навыков самостоятельности в обучении; средство повышения эффективности обучения; содействие самостоятельности в учении; формирование навыков организации учебного труда; оптимизация организации учебного процесса и___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б) средство самосовершенствования; способ повышения категории при аттестации; работа школы над данной проблемой; наличие интереса и__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Выделите основные затруднения освоения инновации (подчеркните): А) восприятие новых дидактических принципов; освоение новых дидактических принципов; реализация новых дидактических принципов; недостаточный собственный арсенал методических приемов для реализации новых дидактических принципов ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б) освоение нового содержания учебных программ; недостаток знаний методических особенностей преподавания нового содержания ________________________________ __________________________________________________________________________ В)изучение деятельностного метода обучения (ТДМО); осознание ТДМО; реализация ТДМО в практической повседневной деятельности ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Г) восприятие учебного материала учащимися; освоение учебного материала учащимися; недостаток времени, отведенного программой; недостаточный уровень развития учащихся ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Необходимая методическая помощь (подчеркните): курсовая подготовка; семинарские занятия по изучению теоретического материала; семинарские занятия по разработке конспектов уроков; разработка уроков в группах; разработка уроков в парах; посещение открытых уроков; посещение открытых уроков с совместным анализом; совместная подготовка уроков; консультации по необходимости; анализ видео уроков ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ваши пожелания ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Спасибо за сотрудничество Определите уровень своего развития, ответив на вопросы анкет и обработав их Анкета № 1 Цель: выявить способности к саморазвитию Ответьте на вопросы, поставив следующие баллы: 5 – если данное утверждение полностью соответствует действительности, 4 – скорее соответствует, чем нет; 3 – и да и нет; 2 – скорее не соответствует; 1 – не соответствует. 1. Я стремлюсь изучить себя 2. Я оставляю время для развития, как бы ни был занят работой и домашними делами 3. Возникающие препятствия стимулируют мою активность 4. Я ищу обратную связь, так как это помогает мне узнать и оценить себя 5. Я рефлексирую мою деятельность, выделяя на это специальное время 6. Я анализирую свои чувства и опыт 7. Я много читаю 8. Я широко дискутирую по интересующим меня вопросам 9. Я верю в свои возможности 10. Я стремлюсь быть более открытым 11. Я осознаю то влияние, которое оказывают на меня окружающие люди 12. Я занимаюсь своим профессиональным развитием и имею положительные результаты 13. Я получаю удовольствие от освоения нового 14. Возрастающая ответственность не пугает меня 15. Я положительно бы отнесся к моему продвижению по службе Подсчитайте общую сумму баллов: 15- 35 – остановившееся развитие 36 – 54 отсутствует сложившаяся система саморазвития, ориентация на развитие сильно зависит от условий. 55 -75 – активное развитие 29.11.2017г. Совещание при директоре. Тема: « Роль домашних заданий в развитии творческих способностей и ликвидации учебной нагрузки». Змблема: конкурс эмблемы на тему совещания. Девиз: « Работай с умом , а не до ночи». Цель: 1. Разработать меры по повышению роли домашних заданий в развитии творческих способностей и ликвидации учебной перегрузки. Задачи: 1.Изучить практику постановки работы обучающего по выполнению ДЗ с целью выявления: - творческих способностей обучающихся; - учебных перегрузок при выполнении ДЗ 2. Разработать систему мер по выполнению роли ДЗ. 3. Наметить управленческие решения по урегулированию и коррекции объема ДЗ. Повестка: 1. Выполнение планов и решений за прошлый месяц. Корректировка плана работы на предстоящий месяц. ( ИО директора Томских Г.Л.) 2. Вступление. Сообщение по теме совещания. ( ио директора) 3.Выступления: *. Домашнее задание – важнейшее звено процесса обучения ( Клокова О.А.); * результаты диагностики по причине не выполнения домашних заданий ( ЗДУВР); * проверка домашних заданий ( Медведева О.А., Дутова И.В.) ; * подготовка обучающихся на уроке к выполнению домашних заданий + анкетирование ( Митренко Е.А), * планирование и выполнение домашней работы ( обмен опытом работы) Решение: 1. Продолжить изучение и наблюдения по домашним заданиям. 2. Дать открытые уроки по проверке ДЗ, внедрять в практику индивидуальные маршруты в работе с обучающимися. 3. Проводить лекторий для родителей по вопросам , касающимся ДЗ. 22.12.2017г. состоится совещание при директоре. ПОВЕСТКА: 1.Выполнение планов и решений за прошлый месяц. Корректировка плана работы на предстоящий месяц. ( ИО директора Томских Г.Л.) 2. Итоги работы за 1 полугодие 2017 – 2018 уч.года ( отв. кл . рук-ли, ЗДУВР, ЗДВР) 3. Профессиональный стандарт педагога. Вопросы для обсуждения: 1. Профессиональный стандарт педагога ( вступление , ИО директора Томских Г.Л.) 2. Зачем нужен профессиональный стандарт педагога 3. Требования к профессиональному стандарту педагога 4. Характеристика стандарта 5. Профессиональный стандарт педагога: Область применения. Цель применения .Термины и определения применительно к педагогу 6. Содержание профессионального стандарта педагога: Часть первая: обучение Часть вторая: воспитательная работа. Часть третья: развитие (Личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности. Часть четвертая: профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы в начальной школе. 7. Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога 8. Рабочие вопросы. 07.02.2018г. состоится совещание при директоре. ПОВЕСТКА: 1.Выполнение планов и решений за прошлый месяц. Корректировка плана работы на предстоящий месяц. ( ИО директора Томских Г.Л.) 2.Пропуски уроков. Отчет кл.рук-лей по пропускам( таблица), проведенным мероприятиям. ( чья ответственность?, каковы последствия?, меры по их устранению?). ( впишите себя в выбранный вопрос ) Анкетирование по этой теме.( отв. Кабанова Г.И., Московская Е.А). Обмен опытом работы. 3.Школьная перемена. Анкетирование .( отв. Кабанова Г.И., Московская Е.А). 4. Занятия по ОТ, ГО ЧС, ПБ. ( отв. ио директора, мед. сестра ) 5. Разное ( лагерь, организаторы ЕГЭ, ОГЭ и др) Педагогический совет. Тема « Мотивация учебной деятельности обучающихся» Цель: выработать политику педагогического коллектива по отношению к проблеме формирования мотивации и разработать конкретные мероприятия ( торетические, практические, рекомендательные) Зпиграф: « Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться». Слушали: ЗДУВР Г.И.Кабанову по вопросу анкетирования по мотивации обучающихся МОУ СОШ№2 По преодолению негативного отношения к образовательной деятельности ( ЗДВР Щеренко И.В. Взаимодействие с семьей), о причинах низкой успеваемости и путей ее решения - Хлебнева М.М.( учитель нач. кл.), Московская Е.А., социальный педагог, Стрекаловская Е.К., учитель англ. яз. 26.03.2018г состоится педагогический совет. ТЕМА: "Взаимодействие семьи и школы по повышению учебной мотивации обучающихся». Цель педсовета: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах взаимодействия с родителями по повышению учебной мотивации обучающихся. Задачи: • проанализировать школьную систему воспитания по взаимодействию семьи и школы; • выявить наиболее эффективные формы взаимодействия школы и семьи. Подготовка к педсовету: • Изучение литературы по теме педсовета. • Проведение методического совещания классных руководителей по теме «Работа с родителями». ( ЗДВР, кл. рук-ли) • Анкетирование родителей. ( ЗДУВР, социальный педагог) План проведение педсовета: • Вступительное слово. Обоснование актуальности выбора темы.( ио директора). • Теоретические выступления по теме педсовета «Взаимодействие семьи и школы по повышению мотивации обучающихся» а) задачи взаимодействия и приоритетные направления совместной деятельности семьи и школы по повышению учебной мотивации обучающихся ( классные руководители, темы выберите и впишите , предложения : какие мероприятия надо проводить, чтобы улучшить ситуацию по теме пед. Совета); б) знакомство с результатами анкетирования родителей; ( ЗДУВР, социальный педагог) в) анализ работы методического совещания классных руководителей по теме «Работа с родителями».( ЗДВР, педагог – организатор) • Работа педагогов в творческих группах. • Презентация результатов работы творческих групп. • Подведение итогов. Принятие решения. 5. Рефлексия педсовета 6. Подведение итогов. Принятие решения Итак, основной целью организации взаимодействия семьи и школы является вовлечение семьи в единое образовательно-воспитательное пространство, где родители становятся ведущим субъектом. Только совместными усилиями, поддерживая и дополняя друг друга, школа и семья могут достичь желаемых результатов. И у родителей, и у педагогов цель одна – благо детей, их полноценное и гармоничное развитие. «Мы знаем: без сомнения, Продлится много дней Союз детей, родителей И нас, учителей!» Решение педсовета: • Классным руководителям активизировать работу с родителями, используя новые пути привлечения родителей к сотрудничеству. • Проводить День открытых дверей 1 раз в четверть. 31.01.2018г. в 17.30ч. состоится общешкольное родительское собрание. ПОВЕСТКА: 1. Доклад. Тема: « Взаимоотношения семьи и школы» . ( отв. ИО директора Г.Л.Томских) 2. Безопасность образовательного учреждения: • О событиях в школах ( отв. Медведева О.А., Терещенко Т.А., Лифанова С.В.) • По сайтам ( отв. Демина Е.А., Московская Е.А.) • По безопасности ( отв. Щеренко И.В) 3. Собрания по классам. Аналитический отчет по воспитательной работе 2017 - 2018 учебный год Организация воспитательной работы с обучающимися в течение 2017-2018 учебного года осуществлялась на основании закона об «Образовании в РФ», ФГОС второго поколения, Устава школы, программы воспитания и социализации обучающихся, подпрограмм по направлениям, плана воспитательной работы, воспитательных планов классных руководителей, плана работы библиотекаря, совместного плана работы с ПДН. Воспитательная работа в течение всего учебного года была направлена на развитие социальной активности, индивидуализации каждого участника воспитательного процесса. Тема воспитательной работы школы на 2017-2018 учебный год: «Личностно-деятельный подход к воспитанию детей как условие повышения эффективности воспитательного процесса» В целях создания условий для сплочения учащихся, педагогов и социума и всестороннего развития личности ребенка коллектив школы ведет поиск новых подходов к воспитанию. Школа работает по программе воспитания и социализации учащихся, которая предполагает правильно и грамотно спланировать и организовать воспитательную деятельность как в школе в целом, так и в классе. Воспитание осуществлялось с помощью: • Уроков общеобразовательного цикла; • Внеклассной деятельности; • Дополнительного образования Цели и задачи воспитания на 2017-2018учебный год в школе определялись в соответствии с заданными качествами, направленными на развитие личности(модель личности выпускника школы), с основными направлениями воспитательной деятельности, задачами образовательного учреждения. Основной воспитательной целью являлось: Социализация личности ребенка, формирование его активной жизненной позиции, формирование правовой культуры учащихся, толерантного отношения к окружающим, внедрению навыков здорового образа жизни, работа с одаренными обучающимися.через развитие системы советов ученического самоуправления Воспитательная система школы в 2017 – 2018 учебном году решала следующие задачи: - Формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества. - Формирование духовно-нравственных основ социализации личности на основе традиционных ценностей российского общества. - Организация разносторонней групповой и индивидуальной деятельности учащегося. - Организация педагогической поддержки школьников с целью реализации потенциальных творческих способностей каждого. - Отработка механизмов взаимодействия школы, семьи, других социальных партнеров в области воспитания. - Обеспечение участия детей в создании современных социальных проектов, организации общественных акций и творческих конкурсов, спортивных и культурных мероприятий. - Разработка и реализация системы мер по правовому просвещению, формированию гражданско-правовой культуры детей и подростков. - Реализация системы мер, направленных на укрепление установок толерантного сознания и поведения среди детей и молодежи Целевыми индикаторами воспитательной системы школы были : - снижение количества обучающихся, состоящих на ВШК, профилактическом учете ; - увеличение количества обучающихся, посещающих спортивные секции и кружки; - повышение уровня правовой грамотности детей; - увеличение количества обучающихся, участвующих вразличного уровня конкурсах, фестивалях и соревнованиях. Школа помогала ребенку на каждом возрастном этапе через различные формы и виды учебно – воспитательной деятельности реализовать « Я – концепцию». Это означает создание условий для решения каждой личности на возрастном этапе четырех задач: 1. 1 – 4 классы - самопознание 2. 5 – 7 классы – самоопределение 3. 8 – 9 классы – самореализация 4. 10 – 11 классы – самоутверждение. Школа помогает ребенку на каждом возрастном этапе решить четыре задачи в пяти основных сферах жизнедеятельности: 1. Познавательная деятельность (учеба, информация, знания). 2. Практическая деятельность (трудовое воспитание, умения, навыки). 3. Игровая деятельность (игровая активность, реализация творческих и природных возможностей и способностей). 4. Физкультурно-оздоровительная деятельность (реализация физических возможностей). 5. Культура личности (познание себя, людей, взаимодействие с ними). Таким образом, создание в школе условий для развития личности ребенка – это процесс создания в школе системы отношений, помогающей ребенку на каждом возрастном этапе успешно решать задачи в основных сферах своей жизнедеятельности. Поставленные цели и задачи реализуются через следующие направления: Направление воспитательной работы Задачи работы по данному направлению Духовно-нравственное направление, гражданско-патриотическое воспитание Формирование у учащихся таких качества, как долг, ответственность, честь, патриотизм. Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи. Общеинтеллектуальное направление и проектная деятельность, познавательная деятельность Стимулирование интереса у учащихся к исследовательской деятельности, научной работе. Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся. Общекультурное, художественно-эстетическое направление Формирование у учащихся таких качеств как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей. Воспитание у учащихся нравственных качеств личности посредством развития индивидуальных интересов и способностей Спортивно-оздоровительное воспитание, основы безопасности жизнедеятельности Формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья. Популяризация занятий физической культурой и спортом. Пропаганда здорового образа жизни Профилактика детского травматизма на улицах и дорогах, в быту, на водоемах. Реализация деятельности по формированию здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении Нравственно-правовое направление Работа с детьми «группы риска» Создание условий для проявления учащимися нравственных и правовых знаний, умений, развитие потребности в совершении нравственно оправданных поступков. Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путем воспитания умения противостоять вредным привычкам. Обеспечение социальной защиты детей и подростков. Социальное направление, экологическое воспитание Изучение учащимися природы и истории родного края. Формирование правильного отношения к окружающей среде. Проведение природоохранных акций. Профориентационное направление Разработка и внедрение современной модели комплексной профориентационной работы. Самоуправление в школе и в классе Развитие у учащихся качеств: активности, ответственности, самостоятельности, инициативы. Развитие самоуправление в школе и в классе. Организация учебы актива классов. Воспитательные задачи включили следующее: • Общешкольные праздники • Дополнительное образование • Создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся • Совершенствование работы классных руководителей • Физкультурно-оздоровительная работа. Деятельность воспитательного коллектива является личностно-ориентированной и включает в себя: *Познавательную и творческую деятельность, которая предусматривала дифференциацию обучения с учетом индивидуальных интересов и способностей детей; • Коллективную творческую деятельность, которая предусматривает дифференциацию обучения с учетом индивидуальных интересов и способностей детей; • Культурно-творческую деятельность через сеть кружков, факультативов, спортивных секций, систему внешкольных учреждений дополнительного образования. В основу воспитательной системы положены принципы: • Творчество; • Сотворчество детей и взрослых; • Максимальный учет интересов и потребностей детей во всех сферах деятельности; • Расширение воспитательного пространства в интересах создания социально позитивной среды жизнедеятельности школьников. 1.Профилактика правонарушений. В этом направлении ведется большая работа . Регулярно проводились посещения неблагополучных семей, индивидуальные встречи с родителями, профилактические беседы с проблемными учениками, тесное сотрудничество с работниками ПДН,КДН, ЛОП. В 2017 – 2018 учебном году в школе обучались на начало учебного года- 318, на конец- 320 учащихся. Среди них – 64 человека из многодетных семей, опекаемых по микрорайону – 10; детей из малообеспеченных семей – 75 , социально-неблагополучных семей – 20, стоящих на внутришкольном учете на начало года – 10; конец года – 9; из них на учете в ПДН МО МВД «Шилкинский» :на начало года-5, прибывших в течение года-3, на конец года-3:КДН и ЗП в апреле рассмотрены ходатайства о снятии с профилактического учета 3 обучающихся (Мордовиной Д, обучающейся 4 а класса, Пахомовой Т, обучающейся 3 б класса, Пахомовой А,обучающейся 7 класса), КДНи ЗП было принято решение о снятии сучета данных учащихся. Также в мае рассмотрено ходатайство о снятии с учета Дутова В, обучающегося 9 класса было принято решение о снятии с профилактического учета. 21.05.2018 г выбыл в воспитательную колонию Шадрин Леонид, обучающийся 9 класса по постановлению Шилкинского районного суда. № ФИО Дата рождения Адрес проживания Дата постановки на учет причина Ф.И.О. родителей Где состоит на учете 1 Пичуев Алексей Андреевич 14.05.2002 Партизанская 3 кв. 9 01.07. 2017 Кража Ст.158 Пичуева Татьяна Алексеевна КДН ПДН 2 Петров Данил Александрович 07.11.2002 Аргунь 5 кв 1 10.01. 2018 Кража ст 158 ч 1, Ст 207 ч 1 Петрова Татьяна Анатольевна КДН ПДН 3 Бутенко Иван Андреевич 14.01.2009 Ул.Деповская д.25 25.12. 2017 Бродяжничество, попрошайничество. Сальникова Надежда Викторовна КДН ПДН В течение учебного года проведена диагностика с целью выявления проблем учащихся: • «Уровень удовлетворенности школьной жизнью» • «Уровень социальной и правовой защищенности» • «Портрет класса» • «Выявление острых проблем современной семьи» • «Здоровый образ жизни» • «Взаимоотношения с родителями» • Анкета на изучение мнения родителей по проблеме курения. В соответствии с Федеральной целевой программой «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» проведена акция «Все дети в школу». В рамках этой акции проведена следующая работа: С 22- 31 августа проведены рейды на квартиры учащихся «группы риска» с целью проверки готовности учащихся к школе.В ходе рейда обследовано 23 семьи. В результате проведения мероприятий по возращению детей в школу 1 сентября 1обучащиюеся 7 класса Пичуев Алексей не приступил к занятиям. В школе регулярно проводится акция «Вещам вторую жизнь». В рамках этой акции оказана помощь 8 учащимся 1 – 4 классов. Дети из малообеспеченных семей получают бесплатные учебники из фонда школьной библиотеки. Регулярно, в течение всего учебного года дети из малообеспеченных семей получают горячее питание. Всего 67 человек. Городской администрацией к Новогодним праздникам было выделено 30 подарков, которые получили дети из категории малообеспеченных семей и семей «социального риска». Для устранения недостатков семейного воспитания, как важнейшего фактора, вызывающего отклонение в поведении детей и подростков в течении учебного года проведена следующая работа: • Индивидуальные беседы с родителями по вопросам посещаемости, успеваемости, профилактики употребления ПАФ, по вопросам нарушения дисциплины, разрешение конфликтных ситуаций ит.д. • Социально – педагогическое просвещение родителей с целью создания оптимальных условий для взаимопонимания в семье, содействия включению родителей в учебно – воспитательный процесс. • Диагностическая работа проводимая с целью выявления острых проблем современной семьи. • Привлечение родителей в творческие социально – значимые мероприятия, проводимые в школе. • Регулярный патронаж семей «социального риска», детей «группы риска». К сожалению нужно отметить, что с каждым годом растет число семей, называемых неблагополучными. В последнее время происходит постоянный отток благополучных семей с нашего микрорайона в центр города и другие населенные пункты. Большую часть района составляют малообеспеченные и социально-неблагополучные семьи с взаимным отчуждением детей и родителей. Такие семьи не выполняют своих воспитательных функций: успешной социализации детей, обеспечение психологического комфорта, эмоционального благополучия детей. Поэтому бесконтрольность со стороны родителей повышает вероятность правонарушений подростками. Школа берет на себя функции воспитания, обучения, заботы о детях. Деятельность педагогов в интересах ребенка может быть успешна только в том случае, если родители и школа выступают в роли союзников. В связи с поставленной проблемой ведется выявление, учет и постоянный контроль за успеваемостью, посещаемостью учебных занятий и занятостью детей «группы риска» и детей из неблагополучных семей. Администрацией школы совместно с классными руководителями, инспекторами ПДН посещались семьи, где родители не обеспечивают надлежащих условий для жизни и здоровья ребёнка, уклоняются от их воспитания. Так же посещались обучающиеся, которые пропускают занятия без уважительной причины .Были случаи, когда родители отсутствовали, либо просто не открывали дверь. Чаще всего посещались семьи - Сергеевой Анны, Кузмина Алексея, Скворцовой Дианы, Богомягкова Константина, Крылова Юрия, Абрамова Данила, Незаконнорожденных Данила, Бронниковой Маргариты, Чёнгина Ивана, Акулова Андрея, Акуловой Виктории, Лупахина Никиты, Гурулева Александра, Пушкарева Вячеслава, Николаева Никиты, Пешкова Николая, Пешкова Павла, Шадрина Леонида. Пахомовой Алины, Бутенко Ивана, Миргородской Анастасии, Крыловой Нины, Единарховой Виктории, Пушкарева Славы. Проведение совета по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних позволяют осуществлять контроль за поведением подростков, состоящих на внутришкольном учете, на учете в ПДН МО МВД «Шилкинский», укрепить дисциплину среди учащихся, предупредить неуспеваемость и ответственность учащихся «группы риска».Кол-во учащихся, прошедших через Совет профилактики в этом учебном году – 35 чел.Вопросы, рассматриваемые на заседаниях совета профилактики: низкая успеваемость, пропуски занятий без уважительной причины, нарушение школьной дисциплины, докладные записки педагогов, постановка и снятие с внутришкольного учета детей «группы риска». 2017-2018 года был изъят из семьи и оформлен в центр Сибиряк Пичуев Савелий, Скворцова Диана, Броников Сергей, Сергеева Анна, т.к. в семье сложились неблагоприятные условия для жизни и здоровья детей. Установлено тесное сотрудничество с ПДН МО МВД «Шилкинский», стали традиционными индивидуальные и групповые профилактические беседы с учащимися школы и их родителями об ответственности за воспитание и обучение детей, необходимости контроля за их поведением. В течение года двое учащихся часто пропускали занятия. Это ученик 9 класса Шадрин Леонид и прибывший в феврале 2017 г ученик 7 класса Пичуев Алексей. С этими учащимися и их родителями проводилась большая работа по возвращению детей в школу. Пичуев Алексей оставлен на повторное обучение, Шадрин Леонид 21.05.2018 г выбыл в воспитательную колонию по постановлению Шилкинского районного суда. На конец 2017-2018 - учебного года на учете в школе состояло 11 опекаемых детей- школьников; Комовникава Карина-6б Кондратьева Алина87а Гительман Данил -8а Кондратьева Анастасия -11 Коренев Владислав-11 Чумилин Антон 1а Чумилина Вероника 4б Гришина Елена 1а Рахлецова Зинаида 1а Нагорных Алена 9 класс Дутов Вячеслав 9 По результатам проверки выявлено: все дети имеют хорошие условия для занятий, сна и отдыха. Отдельные комнаты имеют 3 опекаемых, у всех учащихся есть компьютер. Все опекуны ответственно исполняют свои обязанности по содержанию, обучению и воспитанию подопечных, посещают классные родительские собрания, выполняют рекомендации педагогов. В течение учебного года социальный педагог ведет контроль за обучением опекаемых детей. По итогам 2017-2018 учебного года: на 4 и 5 успевают – 3учащихся; на 4 и 3 успевают – 4 учащихся. Кружки и секции посещают – 4 детей. В течение учебного года социальный педагог ведет учет и контроль за обучением и посещаемостью детей с ограниченными возможностями по здоровью. На начало учебного года детей-инвалидов – 8 человек. На конец учебного года – 5 детей с ограниченными возможностями по здоровью. В 2018 году все дети прошли медицинский осмотр. На домашнем обучении находятся 6 учащихся из числа детей-инвалидов: Калягина Мария – 4а класс; Калягин Иван – 4а класс; Пьянзин Кирилл – 7 класс; Гурулев Александр 8а класс Алекминская Валерия – 8 класс; Хлобыстова Валерия -9 класс; Неуспевающих из числа детей - инвалидов нет. На каждого ребенка составлены индивидуальные программы. Конвенция о правах ребенка гласит: «Ребенок имеет право на отдых и одинаковые возможности заниматься культурной и творческой деятельностью». Но специфика нашей школы в том, что у школы нет благоприятного социально-культурного окружения. По существу, школа является единственным центром воспитания и развития на участке. Подводя итоги воспитательной работы за 2017-2018 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. Важной частью развития воспитательной системы являлось формирование и укрепление школьных традиций. Школа сохраняет и укрепляет их, так как воспитательный потенциал их бесценен. Традиционными в школе стали такие мероприятия: • День знаний • День учителя • День самоуправления • День матери • Новогодние представления • Месячник по военно-патриотическому воспитанию • 8 марта • День защитника Отечества • День здоровья • Встреча с ветеранами, тыловиками • Последний звонок Воспитательная система нашей школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь (не только досуг), разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияние социальной среды, что способствует постоянному расширению воспитательного процесса. Наши ребята в течение учебного года принимают активное участие в организации и проведении игр, информационно-развлекательных программах, конкурсах по предметам, что является отличным примером единства учебной и внеклассной деятельности учащихся. Учащиеся школы принимают активное участие в школьных, районных и краевых мероприятиях, занимая призовые места. Так за 2017-2018 учебный год мы добились следующих результатов: Муниципальные, краевые, всероссийские конкурсы, олимпиады 2017-2018 г № Название мероприятия Уровень Дата проведения Ф.И.ребенка, кол-во участников Классы Результат Руководитель 1 Всерссийская акция «Голубь мира» Всеросссийский 25.09.2017 1-11 участие Щеренко И.В. 2 Турнир по мини-футболу Сергея Крыжановского среди юношей 2000-2004 г.р. Городской 30-01.09. 2017 Нарышкин Алексей Козырев Павел Кокорин Руслан Папазян Максим Золотаев Александр Маслюков Алексей Проскурин Владимир Кратков Данил Пьянзин Вадим 7,8а,8б участие Номоконов А.Н. 3 Велопробег Гордской 5-11 участие Номоконов А Н. 4 Квест игра Городской 26.09.2017 Нагорных Алена Селина Яна Пичуев Кирилл Шеломенцев Кирилл Мовчанюк Галина Филиппова Ирина 9 1 м Медведева О.А. 5 Районный осенний легкоатлетический кросс Районный 12.10 Пичуев Кирилл-2 м Козырев Павел-3 м Нагорных Алена Филиппова Ирина Голева Дарья Пляскина Галя Кинжалов Кирилл Покоев Женя Черепанов Артем Гладышева Света 8, 9, 10,11 2м, 3м Белевский А.П. 6 Сдача норм ГТО районный 18-19.10 Гладышева Светлана(серебро) Золотуев Игорь(бронза) Пичуев Кирилл(золотой значок) Терехин Сергей(золотой значок) Филиппова Ирина(Золотой значок) Кинжалов Кирилл(золотой значок) 9,10 участие Белевский А.П. 7 Городской конкурс «Мисс Шилка» Городской 28.10 2017 Карпова Юлия 10 участие 8 Молодежный центр «Искра» семинар городской 30.10-03.11. 2017 Савенкова Виктория Ванин Данил Акулов Павел Гринчук Ксения Медведев Андрей Нерышкин Алексей Хандобин Иван Ванин Женя Комовникова Карина Федерягина Юлия Карпова Юлия Покоев Женя 5-10 участие Щеренко И В 9 Межрегиональный турнир по греко-римской борьбе Краевой турнир по греко – римской борьбе на призы Суворова. Краевой 04.11. 2017 Папазян Максим 8 а 1 м 10 Творческий конкурс изготовления экологических проектов «Земля-наш общий дом» Районный 20.11. 2017 Дерюгина Вероника Гринчук Ксения Вороняну Алена Комовникова Карина 3-6 участие Селина Л А Лифанова СВ Политыко М С 11 Городской конкурс чтецов, посвященный творчеству С.Я.Маршака Городской 24.11. 2017 Наумова Екатерина Чеботарев Владимир 3а,4а участие ПоляковаВ.Н. Аликина Т В 12 Муниципальный этап соревнований по баскетболу «Кэсбаскет» Районный 26-28.11 2017 Шулимов Никита Кинжалов Кирилл Покоев Женя Клещев Вячеслав Песков Вячеслав Хлебнев Данил Козырев Павел Дьяченко Данил Нарышкин Алексей Папазян Максим Нагорных Алена Филиппова Ирина Мельчакова Кристина Мовчанюк Галина Резникова Мария Романова Лидия Усова Дарья Гантимурова Ксения Степанова Валерия Степанова Дарья 8,10,11 Юноши- 1м Девушки-участие Белевский А.П. 13 Краевой турнир по греко – римской борьбе на призы Суворова. Краевой 23.11.2017 Папазян Максим 2-11 1 место 14 Личное первенство города по шахматам, на звание «Чемпион города». Городской 24.11. 2017 Загвозкина Ирина Загвозкин Роман Шетько Глеб Харченко Жанна 7, 10 Участие 5 место Номоконов А.Н. 15 Городской турнир по баскетболу посвящённый В.П. Бабич среди девушек и юношей 1999 - 2000 г.р. и младше. Городской 27-29.11.2017 Шулимов Никита Кинжалов Кирилл Покоев Евгений Клещев Вячеслав Песков Вячеслав ХлебневДанил Козырев Павел Дьяченко Данил Нарышкин Алексей 8-11 1 место Белевский А.П. 16 Девизиональный этап «Кэсбаскет» юноши Краевой 07-09.12. 2017 Шулимов Никита Кинжалов Кирилл Покоев Евгений Клещев Вячеслав Песков Вячеслав Хлебнев Данил Козырев Павел Дьяченко Данил Нарышкин Алексей 8-11 2 место Белевский А.П. 17 Районный творческий конкурс плакатов «Зимняя сказка», посвященный году экологии в России. Районный 01.11-15.12. 2017 Дерюгина Вероника Крюкова Анастасия Ульзуева Лидия Ульзуева Маргарита Гринчук Ксения 3-6 участие Коновалова М А 18 Районный конкурс проектных и исследовательских работ учащихся«Первые шаги в науку» для начального(очный) Районный 10.11- 15.01. 2017 Дерюгина Вероника 4 1 место Селина Л А 19 Международная онлайн площадка «Учи.ру» Международный Декабрь 2017 Игра «Счет на лету» Мухин Дима-диплом Семенова Вероника-похвальная грамота Болдышевский Данил(международная олимпиада по математике «brismath»-сертификат Семенова Мария(международная олимпиада по математике «brismath»-сертификат, Бронникова Маргарита-похвальная грамота 3-я международная олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным», Алексеев Вова-сертификат международная олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным», Болотина Катя-сертификат международная олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным», 4б Селина Л.А. 20 Первенство города среди школьников по мини-футболу Городской 18.12.2017 9-10 участие Номоконов А Н 21 Конкурс новогодних поделок в Шилкинском филиале МФЦ «Мои документы» Городской 20.12. 2017 2 б кл Булгакова Яна 8б кл-Булгаков Михаил 2 а кл-Субботина Анна Субботина Анастасия Чупрова Светлана Шваюк Татьяна Лиханов Дмитрий Чупрова Светлана 3б кл Скворцова Диана Комогороцев Роман Юринская Виктория Баданина Дарья Дружинина Кристина Кондратьева Карина Сорокин Данил 4 б кл Обухова Кристина Кондрашов Данил Семенова Вероника Болотина Катя Шахватова Вера Митренко Вика Дерюгина Вероника Котова Мария 2б,2а, 3б,4б, 8б 3 м Сверкунова Ю.Н. Хлебнева М.М. Кабанова М.М. Селина Л А 22 Городской конкурс новогодних поделок Городской 26.12.2017 Адианова Анастасия Субботин Кирилл Миргородская Анастасия Кондратьева Полина Байда Кирилл Алыпова Варвара Дмитриева Екатерина БелокрыловаСвета Марцинкевич Мария Толстоногова Юлия Наумцева Екатерина Чубенко София Чернавина Ирина Сагирова Виктория 1-5 2,3места участие Сверкунова Ю.Н. Полякова В.Н. Аликина Т.В. Щеренко И.В. Селина Л.А. Стативо С В 23 Районный творческий конкурс плакатов «Зимняя сказка» Городской 25.12.2017 Семенова Вероника Дерюгина Вероника Кондрашов Данил 3а кл-Головачев Никита 4 кл Сертификат участников Селина Л.А. 24 Турнир по греко - римской борьбе на призы Главы городского поселения «Шилкинское». Городской 03-04.01 Акулов Андрей Чеботарев Вова Хандобин Иван Масюков Никита Козырев Павел Петров Кирилл Золотаев Александр Терехин Сергей Золотуев Игорь Петров Данил Кокорин Руслан Папазян Максим 4-11 Команда 2 место Номоконов А.Н. 25 Международная онлайн площадка «Учи.ру» Международный 10.01. 2018 Мухин Дима (онлайн-игра «Новогодний лабиринт»- диплом) (7-я онлайн олимпиада по математике «Плюс»-сертификат участника, Семенова Мария (онлайн-игра «Новогодний лабиринт»-диплом) 4б Дипломы, сертификаты участников Селина Л.А. 26 Конкурс «Мистер-Шилка 2018» Городской 23.02. 2018 Шеломенцев Кирилл Пичуев Кирилл 9 2м 3 м 27 Районный конкурс проектно-исследовательских работ учащихся «Первые шаги в науку» для 3-4 классов Районный 26.01. 2018 Дерюгина Вероника 4 1 место Селина Л.А. 28 Районный командный творческий фестиваля-конкурса русского языкаи литературы, посвященного устному народному творчеству Районный 27.02. 2018 Ульзуева Лида Ульзуева Рита Масюков Никита Кокорин Руслан ,Чубенко Арина Булгаков Михаил ,Усова Дарья 6а,8а,8б Сертификат участнико Коновалова М.А Бабич Н.В 29 Всероссийская олимпиада школьников Всероссийская Тимофеев Никита 7 2 место 30 Всероссийская олимпиады: Химия Ноябрь-декабрь 2017 Голева Дарья-1 м 9 1 место Технология Федорова Анастасия- 1м Бурдинский Максим- 3 м Кондратьева Анастасия- 1 м Рыбина Валерия- 1 м Тюменцев А – 2 м Карпова Юлия- 1м 8-10 1 мсето- 4человека, 2 место-1 человек, 3 место-1 человек Бушуева Т.Г. Физкультура Семенова Арина- 2м Старновский Никита- 3м Папазян максим- 1 м Пичуев Кирилл- 3 м 7-9 1 место-1 чел, 2 место-1 чел, 3 место-2 чел НомоконовА.н. Экология Федорова Анастасия- 3 м 7 3 место Комогорцева Т.Д. Математика Клещев Вячеслав- 2 м 10 2 место Шумаева Л.В. География Нагорных Алена- 1 м 9 1 место Политыко М С Обществознание Шетько Глеб- 1 м 7 1 место Политыко М С Биология Голева Дарья-3 м 9 3 место Комогорцева Т.Д. Английский язык Яковенко Юлия- 2 м 11 2 место Стрекаловская Е К 31 Международная онлайн-олимпиада по математике: Международный Декабрь 2017-январь 2018 1.Чеботарев Владимир(повальная грамота) 2.Старновский Андрей (сертификат) 3.Старновский Иван(диплом) 4. Болдышевский Данил(сертификат) 5. Семенова Мария(сертификат) 6.Мухин Дмитрий(диплом, сертификат) 7.Семенова Мария(сертификат) 4а,4б Похвальные грамоты, дипломы, сертификаты Селина Л.А. Аликина Т.В. 32 «Русский с Пушкиным» IIIМеждународная онлайн-олимпиада: Международный Декабрь 2017-январь 2018 1.Леонова Анна(сертификат) 2. Казанцев Вячеслав(сертификат) 3.Голева Яна(сертификат) 4.Бронникова Маргарита(похвальная грамота) 5.Алексеев Владимир(сертификат) 6.Болотина Екатерина(сертификат) 4а,4 б Похвальные грамоты, дипломы, сертификаты Селина Л.А. Аликина Т.В. 33 «Дино-олимпиада»: Междунардный Декабрь 2017-январь 2018 1.Митренко Виктория(похвальная грамота) 2. Чернавина Ирина(похвальная грамота) 3. Старновский Иван(похвальная грамота, диплом) 4 Похвальные грамоты, дипломы, сертификаты Селина Л.А. Аликина Т.В. 33 Олимпиада «Плюс» Международный январь 2018 1.Семенова Мария(диплом) 2.Мухин Дмитрий(диплом за высокие результаты в игре «Лабиринты», сертификат участника) Похвальные грамоты, дипломы, сертификаты Селина Л.А. 34 «Заврики» онлайн-олимпиада Учи.ру по математике: Международный Февраль-март2018 1.Сагирова Виктория(сертификат) 2.Семенова Вероника(похвальная грамота) 3. Семенова Мария(сертификат) 4.Дедюхина Виолетта (сертификат) 5.Старновский Иван (диплом победителя) 6. Алексеев Владимир(сертификат) 7.Пешков Николай(сертификат) 4 Похвальные грамоты, дипломы, сертификаты Аликина Т.В. Селина Л.А. 35 Межпредметнаяонлайн-олимпиада Учи.ру, по математике: Международный Март 2018 1.Старновский Иван(сертификаты участника, диплом за высокие результаты в игре «Вычитание», диплом за высокие результаты в игре «переливалки», диплом за высокие результаты в игре «Мульти», диплом за высокие результаты в игре «Лабиринт». 4 Похвальные грамоты, дипломы, сертификаты Аликина Т.В. 36 Образовательная программа в Забайкальском крае «Ты предприниматель» Черепанов Артем Обухов Анатолий 10 Сертификаты участников ТерещенкоТ А 37 Районный фестиваль патриотической песни «Во славу России» Районный Февраль 2018 Эпова Валерия Семёнова Вероника ,СемёноваМария,Кананчуков Юра ,Кананчуков Александр Шахватова Вера , Митренко Виктория, Чумилина Вероника, Дерюгина Вероника, Болотина Катя , Обухова Кристина 10кл 4б 2м Хор -2 место Селина Л.А Аликина Т.В Сверкунова Ю.Н Коновалова М.А Дутова И.В Хлебнёва М.М 38 VIII краевая научно-практическая конференция «Юные исследователи Забайкалья» конкурс «Полиция Забайкалья-вчера и сегодня» в номинации «Исследовательские работы» Краевая 27-29.03 2018 Селина Яна 9 кл 2 место-почетная грамота Селина Л.А. 39 Открытый кубок Забайкальского края по кикбоксингу. Краевой 30.03.-01.04 2018 Пьянзин Вадим 7 кл в разделе кик-лайт, в весовой категории 47 кг возрастная группа 2003-2005 г р- 2 место; в разделе поинтфайтинг- 2 место 40 Фестиваль по мини-баскетболу Районный 07-10.04. 2018 Горбунов Егор Пляскин Валерий 5 участие 41 Школьные « Старты надежд» 21.02. 2018 Пьянзин Вадим (Подтягивание,разбора и сборка автомата, Прыжки в длину, метание мяча) Бакало Иван (Стрельба) Проскурин Владимир (Подтягивание, прыжки в длину, стрельба) Золотаев Александр (разборка и сборка автомата) Казанцев Сергей (Метание мяча, стрельба) Загвозкин Роман (Прыжки в длину) Петров Кирилл (метание мяча) Налимов Руслан (Подтягивание) Кинжалов Кирилл(подтягивание, разборка и сборка автомата ,прыжки в длину) Ильенков Данил (метание мяча) Тихенко Александр (стрельба) 7 кл 8а 6а 8б 6б 10 кл 1 место 1 место 1место 1место 1место 1место 1 место 1место 1место 1место 1 место Номоконов А,Н 42 Районный конкурс «Династии Земли Забайкальской» Районный 27.03. 2018 Усова Дарья Гантимурова Ксения Лисичникова Анастасия Чубенко Арина 8а, 8б 3 место Кабанова Г.И. Дутова И.В. 43 Финансовая грамотность Краевой 16.04. 2018 9-11 16 дипломом Кабанолва Г.И. Демина Е.А. 44 Веселые старты Районный 05.04. 2018 Стибленко Савелий- 2а кл Шабалин Вова- 2а кл Петелин Матвей 2а кл Сбежнев Артем- 2 а кл Пичуева Анастасия- 3а кл Чубенко София-3а кл Сагирова Таня- 3а кл Пахомова Таня- 3а кл Наумцева Катя- 3 а кл 2-3 участие Шарова Н.С. 45 Первенство школы по теннису, посвященного Всемирному Дню Здоровья. школьный 11.04. 2018 Кинжалов Кирилл- 10 кл-1 м. Клещев Вячеслав- 10 кл- 2 м, Покоев Евгений- 10 кл- 3 м, Козырев Павел- 8а кл- 1 м, Новгородов Сергей- 6 а кл, Сукнев Денис- 8 б кл 6-10 Номоконов А Н 46 Первенство школы по дартсу, посвященного Всемирному Дню Здоровья. школьный 11.04. 2018 Кондратьева Анастасия- 11 кл-1 м, Клещев Вячеслав-10 кл-2 м, Гладышева Светлана- 11 кл- 3 м, Алыпов Владислав-5 кл- 1 м, Толстоногов Данил-5 кл- 2 м, Ванин Данил- 5 кл-3 м 5-10 Шарова Н С 47 Первенство школы по прыжкам на скакалке, посвященного Всемирному Дню Здоровья. школьный 11.04 2018 Семенова Арина- 7 кл- 1м, УльзуеваМаргарита-6 а кл- 2 м, Сибирякова Кристина-5 кл- 2м, Дмитриева Екатерина- 5 кл-3 м, Горюнова Влада- 10 кл-1 м, Гладышева Светлана- 11 кл- 2 м, Кондратьева Алина- 8 а кл-3 м 5-10 ШароваН.с. 48 Первенство школы по подниманию гири, посвященного Всемирному Дню Здоровья. школьный 11.04 2018 Коренев Владислав-11 кл Золотаев Александр- 8 а кл Пляскин Валерий- 5 кл Пьянзин Вадим-7 кл Акулов Андрей- 4 а кл 5-10 Номоконов А Н 49 Первенство школы на полосе препятствий, посвященного Всемирному Дню Здоровья. школьный 11.04. 2018 Сизова Светлана- 5 кл Пляскин Валерий- 5 кл Пьянзин Белокопытов Никита-6 а кл УльзуеваМаргарита-6 а кл Кирилл- 7 кл Загвозкина Ирина- 7 кл Козырев Павел-8 б кл Романова Лидия- 8 б кл 5-11 Номоконов А Н 50 Первенство школы на полосе препятствий, посвященного Всемирному Дню Здоровья. школьный 11.04. 2018 Команда- 4а кл-1 м Команда- 2 а кл- 2 м, Команда- 4 б кл- 3 м 2-4 Шарова Н С 51 Городской командный интеллектуальный конкурс «Логикум» Городской 16.04. 2018 Шетько Глеб Загвозкина Ирина Белокопытова Диана Тимофеев Никита Булгаков – 3м Михаил Романова -3 м Лидия Козырев Павел-3 м 7 кл Сертификаты Клокова О.А. 52 Районный конкурс творческих работ «Наш край» Районный 16.04. 2018 Лисичникова Анастасия-8а кл Кондратьева 1 м Алина- 8а кл 8а кл 4 б кл (группа) 1 м Сертифиаты участников) Бушуева Т.Г. Селина Л.А. 53 Городской турнир по баскетболу, среди юношей памяти Бабич В.П. Городской 19.04. 2018 Дьяченко Данил- 1м Проскурин Владимир- 1 м, Козырев Павел- 1 м Нарышкинн Алексей- 1 м Песков вячеслав- 1 Шулимов Никита- 1 м Покоев Евгений- 1 м Клещев Вячеслав- 1 мКинжалов Кирилл- 1 м 8-11 1 место Номоконов А Н 54 Городская квест-игры «Библионочь», в рамках Всероссийской акции «Библиосумерки 2018» Городской 20.04. 2018 Кондратьева Алина-8 а кл Савенкова Виктория-8 а кл Девятирикова Галина- 8 а кл Романова Лидия- 8б кл Козырев Павел- 8б кл Булгаков Михаил- 8б кл 8а, 8б 1 место Дутова И.В. Кабанова Г.И. 55 Городской интеллектуальный командный конкурс «ЭРУДИТ» Городской 27.04. 2018 1-я команда: Сагирова Виктория-4акл Кузнецова Наталья-4кл Чеботарев Владимир-4акл 2-я команда: Семенова Вероника-4бкл Шахватова Вера-4бкл Селина Мария- 4б кл 4а, 4б 2 место Аликина Т.В. Селина Л.А. 56 Городские спортивные соревнования «Веселые старты» Городской 01.05. 2018 Абрамов Данил Акулов Андрей Пешков Николай 4а 1 место Шарова Н.С. 57 Городская легкоатлетическая эстафета Городской 09.05.2018 8-11 участие Номоконов Результаты участия в международной онлайн-олимпиаде «Учи.ру» ОО Олимпиада «Заврики» по математике(чел) Олимпиада «Заврики» по русскому языку (чел) «Дино-олимпиада» (чел) МОУ Шилкинская СОШ № 2 Международная онлайн-олимпиада по математике: 1.Чеботарев Владимир(повальная грамота) 2.Старновский Андрей (сертификат) 3.Старновский Иван(диплом) 4. Болдышевский Данил(сертификат) 5. Семенова Мария(сертификат) 6.Мухин Дмитрий(диплом, сертификат) 7.Семенова Мария(сертификат) «Русский с Пушкиным» IIIМеждународная онлайн-олимпиада: 1.Леонова Анна(сертификат) 2. Казанцев Вячеслав(сертификат) 3.Голева Яна(сертификат) 4.Бронникова Маргарита(похвальная грамота) 5.Алексеев Владимир(сертификат) 6.Болотина Екатерина(сертификат) «Дино-олимпиада»: 1.Митренко Виктория(похвальная грамота) 2. Чернавина Ирина(похвальная грамота) 3. Старновский Иван(похвальная грамота, диплом) Олимпиада «Плюс» 1.Семенова Мария(диплом) 2.Мухин Дмитрий(диплом за высокие результаты в игре «Лабиринты», сертификат участника) Час-кода: Старновский Иван (диплом) «Заврики» онлайн-олимпиада Учи.ру по математике: 1.Сагирова Виктория(сертификат) 2.Семенова Вероника(похвальная грамота) 3. Семенова Мария(сертификат) 4.Дедюхина Виолетта (сертификат) 5. Старновский Иван (диплом победителя) Межпредметная онлайн-олимпиада Учи.ру, по математике: 1.Старновский Иван(сертификаты участника, диплом за высокие результаты в игре «Вычитание», диплом за высокие результаты в игре «переливалки», диплом за высокие результаты в игре «Мульти», диплом за высокие результаты в игре «Лабиринт». В текущем учебном году были проведены следующие общешкольные мероприятия: 1.Воспитание гражданственности и патриотизма, нравственно-правовое и духовно-нравственное воспитание: • В рамках дня окончания Второй мировой войны проведены: Торжественный митинг, Почетный караул, уроки мужества, спектакль «Старые фотографии». • Классные часы, посвященные трагическим событиям в Беслане: «Мы хотим в мире жить», «Дорогой мира и добра», «Вместе против террора». • Классные часы: «Уголовная ответственность». • Классные часы «Мосты понимания»(о взаимоотношениях в классе, способах преодоления детских проблем). • Классные часы по ознакомлению с Конвенцией о правах ребенка. • Беседа инспектора ПДН с обучающимися, состоящими на профилактическом учете «Административные правонарушения и ответственность несовершеннолетних». • Классные часы на тему: «Мы- граждане России», «Государственная символика России», «Россия-Родина моя!» • Урок мужества «Москва в солдатской шинели». • Лекция школьного психолога на тему: «Подросток в условиях современного мира». • Беседы работников прокуратуры на тему: «Всегда соблюдать законы». • 3декабря-День неизвестного солдата «Ваш подвиг бессмертен», • 9 декабря –день героев Отечества: классные часы, беседы, показаны презентации, общешкольная линейка. • 12 декабря -Торжественная линейка, Посвященная памяти Н.В.Бородина «Память, которой не будет конца» • В рамках Недели правовых знаний: Проведено Анкетирование Оформлен стенд «Ваши права», «Закон и подросток» Совместно с инспектором ПДН Веригиной С Г организованы и проведены Встреча-беседа «Неприкосновенность чужого имущества» , классные часы «Я-ребенок! Я-человек!», «Уголовная ответственность несовершеннолетних», Игры-беседы «Кем ты приходишься своим родителям» В рамках краевой заочной олимпиады школьников «Неболит» в рамках антинаркотической акции «Классный час»проведены классные часы : «Мы выбираем здоровье»,«Не обижай свое здоровье» «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу» С учащимися 8-9 кл проведена дискуссия на тему «Жизненные ценности современной молодежи», в ходе дискуссии было обсуждено немало интересных тем и вопросов современной молодежи. Были организованы встречи с инспектором МО МВД «Шилкинский» Светланой Георгиевной Веригиной, Александром Викторовичем Легких, которые поговорили с учащимися 6,7,8,9,10,11 классов о законе и ответственности, о правонарушениях несовершеннолетних, о правах ребенка. Учащиеся 6-х классов были ознакомлены со статьями Конвенции о правах ребенка. 16 февраля ученики школы приняли участие в районном фестивале патриотической песни «Во славу России!» под руководством учителя музыки Коноваловой М.А., где заняли 2 место • В рамках недели военно-патриотического воспитания: 2. «Стрелковый поединок» провел учитель физкультурыНомоконов А Н., где ученики старших классов соревновались в меткости по стрельбе. 1место занял Черепанов Артем, Пегушин Никита-2 м, Покоев Женя- 3 м. 3. Очень интересно прошла интеллектуально-развлекательная программа «Смелый боец- везде молодец!» для учащихся 5а,5б,6,8,11 кл, где были проведены разные конкурсы. 4.Учащиеся 2а, 2б, 3, 5а, 5б, 6, 7б, 8 активно приняли участие в школьном конкурсе плакатов «Я-будущее моей России» и конкурсе рисунков « Пусть всегда будет мир!» Учитель физкультуры Номоконов А.Н организовал и провел школьные «Веселые старты» с учащимися младших классов. • На протяжении всего учебного года ученики 4 «б» класса занимались сбором и изучением информации о находящемся на территории школы памятнике Ф. А Ищенко и В. Ф. Зубареву. В марте исследовательская работа была представлена на районной научно-практической конференции «Мои первые шаги в науку», где завоевала первое место. Защищала работу Дерюгина Вероника. После победы в районном конкурсе работа была отправлена на краевой конкурс. В г. Чита, уже с помощью старшеклассников, работа была отмечена грамотой и вторым местом. В апреле в школе прошёл митинг, посвящённый памяти героев, похороненных в братской могиле на школьном дворе, в котором ребята приняли активное участие. • В рамках «Вахты памяти, посвященной празднованию Победы в Великой Отечественной войне: • Просмотр видеофильмов. • Оформление выставки, рисунки, плакаты «Дорогами войны». • Уроки мужества. Кл часы. • Интернет –акция «День Победы!» • Патриотическая акция «Поздравь ветерана» • Творческая мастерская «Голубь мира- белое крыло». • Смотр песни и строя «А-ты, баты-шли солдаты!» • Торжественная линейка «Я- патриот своей страны» • Участие в городском праздновании Дня Победы 2.Повышение социальной активности учащихся, возрастание их самостоятельности и ответственности в организации детского коллектива, решении вопросов школьной жизни: • классные собрания «Планирование жизни класса», • школьный конкурс «Лучший класс года»; • праздник посвящения в первоклассники «Мы уже ученики»;Школьный конкурс «Мисс-Осень 2017»; • коллективное творческое « С любовью к вам, учителя»проведены; День самоуправления, Праздничное фотоинтервью «Улыбнитесь!», Мини-концерт «Музыкальный калейдоскоп»,Конкурс рисунков «Мой любимый учитель»,Конкурс сочинений «Моему учителю, посвящается…», Интернет – акция «Поздравь любимого учителя!». • В течение года работала служба «Ч и П»; проводились рейды «Твой внешний вид»; «Курению-нет» • Социально-психологическая акция «Голубь мира»: (ответственные за проведение акции :Щеренко И.В., Коновалова М.А) В рамках акции проведены: кл часы «Герои нашего времени». 3.Ценностно-ориентационная деятельность формирования положительных привычек:Формирование в коллективе культуры межличностных отношений и совместной деятельности, овладение нормами этикета: В течение года ведется работа над правилами поведения в школе и общественных местах; проведены ученические линейки «Поговорим о культуре одежды», «О правилах поведения в школе и общественных местах», «Мы школьники, а это значит»,Кл часы из цикла «Мы такие вежливые», «Учимся дружить», «Самосовершенствование личности», «Подросток»и т. д. Проведена общешкольная линейка «Я ученик!»- беседа о правилах поведения в школе и общественных местах, посещаемости и успеваемости, «Минутка-не шутка»-профилактика опозданий на уроки. Интересно прошел праздник дружбы в параллели 6-х классов. Классные руководители Политыко М.С. и Лифанова С.В., цикл классных часов «Поговорим о дружбе» в 5 классе, классный руководитель Щеренко И.В. Инспектором по пропаганде Легких А.В. проведены беседы с родителями, с учащимися уроки по ПДД . 4. В области художественного, эстетического воспитания: проведены: • Торжественная линейка, посвященная Дню знаний «Все начинается со школьного звонка!» • Творческая мастерская «Очумелые ручки»:(выставка поделок из природного материала «Осенний калейдоскоп»), Выставка рисунков «Осенняя пора» • День учителя «С любовью к вам, учителя!»-День самоуправления, Праздничное фотоинтервью «Улыбнитесь!». видео-концерт «Музыкальный калейдоскоп»; приняли активное участие в городском конкурсе рисунков «Мой любимый учитель»( три первых места, учителя нач классов награждены грамотами), Интернет – акция «Поздравь любимого учителя!»; • Акция ко Дню пожилого человека «Мои бабушка и дед были пионерами»: открытки своими руками; конкурс «А, ну-ка бабушка!» • Неделя малышей «Мы- граждане России»:«С книгой в добрый путь» .посвящение в читатели. Презентация программы «Чтение с увлечением». • Неделя, посвященная дню матери:Конкурс поделок: «Букет для мамы», конкурс рисунков « Моя мама»,утренник «Я и мамочка моя!». • Литературное шоу «В гостях у народов мира». • В новогодней мастерской «Елочка-изумрудная иголочка»: проведен конкурс новогодних рисунков «Зимняя сказка»,открыток «Новогодний сюрприз». выставка новогодних поделок, проведены Новогодние праздники «Новогодние приключения у новогодней елки», приняли активное участие в городских конкурсах новогодних игрушек и поделок «Наряжаем елку вместе!» Субботина Анастасия-1м, Булгакова Яна-2м, Дерюгина Вероника-3м,Мордовина Диана-2м, Чеботарев Вова-3 м, Наумцева Катя-1 м, Субботина Кристина- 1м.(дети получили грамоты и подарки), проведен конкурс рисунков «Рождественское чудо», проведены классные часы «Зимние традиции Забайкальского края». • В день Святого Валентина проведен школьный конкурс «Мисс и Мистер школы». • К празднованию Международного женского дня 8 марта проведен концерт «Музыка весны»,где наши девушки получили море позитивных эмоций, конкурс рисунков «Весны волшебное мгновенье», для мам были изготовлены открытки своими руками. 5. Цель познавательной деятельности: Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей, формирование готовности к самопознанию и самонаблюдению. • Ко Дню пенсионной грамотности специалистами Налоговой инспекции и Пенсионного фонда России проведены информационные беседы с учащимися • Среди учащихся школ в городской квест-игре «Мой дом- мой город Шилка»команда 9клзаняла 1 м, в квест-игре «Библионочь» команда учащихся 8-классов заняла почетное 1 место. • Проведены библиотечные уроки «Космос-это мы» • Для учащихся 1-х классов проведен праздник «Посвящение в читатели». • В рамках Недели безопасности «Жизнь прекрасна, когда безопасна!» проведены «Дорога от школы до дома»-занятия по ПДД с приглашением инспектора ГИБДД, классные часы, из цикла «Внимание, дети!», праздник первоклассников «Посвящение в пешеходы», акция «Письмо водителю», обзорная беседа «Безопасность на железнодорожном транспорте», конкурс рисунков и плакатов «Дети и дорога». • Прошла декада психологии «Будущее зависит от тебя»( руководитель Кабанова Г И) • ПроведенаВсероссийская акция «Час кода» • Проведен школьный и районный тур олимпиад: • Физкультура Папазян Максим-1 место Семенова Арина-2 место Пичуев Кирилл-3 место • ОБЖ Тимофеев Никита-2 место • Химия Голева Дарья-1 место • География Нагорных Алена-1 место • Обществознание Шетько Глеб-1 место • Английский язык Яковенко Юлия-2 место • Технология Федорова Анастасия-1 место Бурдинский Максим • 3 место Кондратьева Алина-1 место Рыбина Валерия-1 место Тюменцев Артем-2 место Карпова Юлия-1 место • Математика Клещев Вячеслав-2 место • Биология Голева Дарья-3 место На краевую олимпиаду по технологии отправлены Карпова Юлия- 11 м, Рыбина Валерия-4 м • В районном конкурсе проектных и исследовательских работ «Первые шаги в науку» для начального ученица 4 б класса Дерюгина Вероника заняла 1 место.Селина Яна ученица 9 кл заняла почетное 2 место- В VIII краевой научно-практической конференции «Юные исследователи Забайкалья» в конкурсе «Полиция Забайкалья-вчера и сегодня» в номинации «Исследовательские работы», награждена почетной грамотой. Руководитель Селина Л.А. • Чубенко Арина ,Лисичникова Анастасия, Гантимурова Ксения ,Усова Дарья заняли 3 место в районном конкурсе «Династии Земли Забайкальской». Руководители Кабанова Г.И., Дутова И.В. • С интересом приняли активное участие Карпова Юлия и Черепанов Артем на районном интеллектуальном конкурсе «Ученик года 2018 г», получили сертификаты участников. Руководитель Щеренко И.В. 6.Овладение практическими навыками, обеспечение безопасности жизнедеятельности, развитие потребности в здоровом образе жизни: Уроки по ОБЖ;Проведение инструктажей по технике безопасности во время учебного процесса и во вне учебное время; Тренажи по пожарной безопасности; Неделя безопасности «Жизнь прекрасна, когда безопасна!»: «Дорога от школы до дома»-занятия по ПДД с приглашением инспектора ГИБДД,«Твоя безопасность дома»-классный час, Конкурс рисунков и плакатов «Дети и дорога»,Обзорная беседа «Безопасность на железнодорожном транспорте»; школьный осенний легкоатлетический кросс; уроки здоровья; тестирование «Вред табакокурения»; Классные часы из цикла «Мы выбираем здоровье»;Общешкольная акция «Мы за здоровый образ жизни»; классные часы , направленные на пропаганду здорового образа жизни «Скажи, что ты думаешь»; «О вреде табакокурения», праздник «Формула здоровья»; олимпиада школьников «Неболит» в рамках антинаркотической акции «Классный час»;конкурс детского рисунка и плаката «Мы выбираем здоровье» (5 – 11 класс);Школьный осенний легкоатлетический кросс «Спорт —это здоровье»; проведение инструктажей в каникулярное время; В районном осеннем легкоатлетическом кроссе Пичуев Кирилл и Черепанов Артем заняли 2 м, Козырев Павел и Гладышева Света- 3м, руководитель учитель физкультуры Белевский А.П. Наш борец Папазян Максим занял почетное 1 место в Межрегиональный турнир по греко-римской борьбе на призы Суворова. Команда юношей: Шулимов Никита, Кинжалов Кирилл, Покоев Евгений, Клещев Вячеслав, Песков Вячеслав, Хлебнев Данил, Козырев Павел, Дьяченко Данил, Нарышкин Алексей заняла 2 место в Девизиональный этап «Кэсбаскет». Тренер Белевский А.П. Традиционно в городе проводиться турнир погреко - римской борьбе на приз Главы городского поселения «Шилкинское». Наша команда юношей заняла 2 место. Тренер Номоконов А.Н. В краевом Открытом кубке Забайкальского края по кикбоксингу Пьянзин Вадим в разделе кик-лайт, в весовой категории 47 кг возрастная группа 2003-2005 г р завоевал 2 место, в разделе поинтфайтинг- 2 место В феврале были проведены школьные « Старты надежд», где юноши с удовольствием посостязались в спорте: подтягивание, разборка и сборка автомата,прыжки в длину, метание мяча. В апреле ученики младших классов состязались в городских веселых стартах. В рамках Всемирного Дня Здоровья, который прошел 14 апреля проведены первенство школыпо теннису, дартсу,прыжкам на скакалке, подниманию гири, полосе препятствий. Наша команда заняла 1 место в городском турнире по баскетболу, среди юношей памяти Бабич В.П. 9 мая учащиеся школы приняли активное участие в городской легкоатлетической эстафете. В рамках Дня защиты детей, который был проведен 31 мая проведены тренажи по пожарной и антитеррористической безопасности, оказание первой помощи, эстафета бег в противогазах, дети шили ватно-марлевые повязки, показаны фильмы «Как защитить себя в чрезвычайной ситуации», «Оказание первой помощи», проведены беседы о безопасности. 7.Развитие общей культуры учащихся через приобщение к русской национальной культуре, обычаям, традициям: конкурсы рисунков «Природа и фантазия»;творческий конкурс «Давайте расскажем о бабушках, дедушках наших!»; конкурс « Мисс Осень 2017», родительская неделя «Семья – это то, что с тобою всегда»; родительский лекторий «Ваш ребенок пошел в школу»; конкурсы стихотворений «Моей маме посвящается»; новогодние праздники; праздники, посвященные женскому дню 8 марта; конкурсно – развлекательная программа «Нашим девушкам посвящается»;праздник Последнего звонка, выпускной бал старшеклассников. Аналитико – диагностическая деятельность Проведены тесты: 1 – 11 классы: «Уровень развития классных коллективов» 1 – 4 классы: «Уровень сплоченности и дружбы классного коллектива» 5 – 6 классы: «Уровень включенности учащихся во внеурочную деятельность» 7 – 8 классы: «Уровень основных качеств личности» 8 – 11 классы «Удовлетворенность учащихся школьной жизнью» 5-11 классы: «Классный руководитель глазами воспитанников» В целях выявления отношения учащихся к своим классным руководителям и взаимодействия учащихся в ОУ было проведено анонимное анкетирование «Классный руководитель глазами воспитанников». В анкетировании приняли участие обучающиеся 5-11 классов. По анализу ответов на вопрос: «С каким настроением ты идешь в школу?» можно сделать вывод, что большинство школьников с радостью идут в школу. На вопрос: «Бывают ли у тебя в школе неприятности?» большинство учеников ответили, что в школе неприятностей нет. «Какую роль, по-твоему, играет в классе твой классный руководитель?» школьники считают, что главная роль классного руководителя в классе – контроль за успеваемостью и дисциплиной, также отвечают, что у учащихся конфликтов с классным руководителем нет. По анализу ответов на вопрос: «Какое чувство ты испытываешь к своему классному руководителю?» можно сделать вывод, что почти половина школьников испытывают к классному руководителю чувство уважения и доброжелательности. «Что присуще классному руководителю по отношению к тебе?» ученики считают - делать замечание, подбадривать. Были разные ответы на вопрос «Что бы тебе хотелось перенять от классного руководителя?», учащихся считают, что их класс сплочен и дружен. Анализ и изучение развития классных коллективов показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально – значимых задач и перспектив, уровень развития общественного мнения соответствует во возрастным особенностям ребят, большинство которых приходят к правильному решению вопросов. Большинство учащихся посещают кружки и секции, большинство умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время. Но вместе с тем есть и слабые места и проблемы: 1. Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу 2. Слабое самоуправление, нет стабильного большого актива. 3. Доброжелательные отношения между учащимися в классе не всегда выражаются в действенной помощи друг другу. 4. В поведении коллективов наблюдаются факты невоспитанности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжелательностью и взаимопомощью. Вместе с тем организаторами дел являются актив класса и классный руководитель, невысок процент учащихся – организаторов дел (чаще участники и зрители). Уровень удовлетворенности учащихся жизнедеятельностью в школе и классе достаточно высокий. Предметом анализа выпускников 9,11 классов, стали целостный мир педколлектива. Рейтинг результатов достаточно высок: прослеживается картина позитивного социального развития наших выпускников (социальная ориентация, моральные предпочтения, доброжелательность, благодарность школе, учителю, сверстникам). Следует отметить содержательную внеурочную воспитательную деятельность в классах начальной школы (1б, 2а,2б, 4а, 4б). Каждый класс серьезно готовится к любому делу и вносит свою лепту в его проведение. Под руководством педагогов учащиеся занимаются научно-исследовательской деятельностью. Результат активности учащихся и участие во внеклассных мероприятиях оптимистичны. Заниматься спортом и творчеством у нас престижно, благодаря высокому профессиональному уровню педагогов, руководителей кружков, спортивных секций, факультативов по интересам, которые дают возможность выявить и развить способности каждого ребенка, организовать его деятельность и общение в свободное от учебы время. В условиях групповой творческой работы в кружках происходит развитие коммуникативных способностей, умение работать коллективно. В школе работают кружки: № Название кружка, секции Руководитель Класс Кол-во детей Кол-во детей «группы риска» 1 Кружок «Подготовка к экзамену по обществознанию» Политыко Марина Сергеевна 9 23 3 2 Кружок по географии «Практикум по географии». Политыко Марина Сергеевна 6 34 1 3 «Подготовка к экзамену по географии» Политыко Марина Сергеевна 9 23 4 Кружок «Бисероплетение» Бушуева Татьяна Григорьевна 5-8 18 5 Кружок «Вязание крючком» Бушуева Татьяна Григорьевна 5-6 15 6 Кружок «Подготовка к сочинению» Терещенко Татьяна Алексеевна. 10 11 15 11 3 7 Кружок «Подготовка к ОГЭ» Медведева Ольга Александровна 9 23 8 Кружок «Репетитор» Томских Галина Леонидовна 11 12 9 Кружок «Основы духовно-нравственной культуры народов России» Стативо Светлана Васильевна 5 25 10 Кружок «Решение задач ЕГЭ второй части» Шумаева Любовь Васильевна 10 15 11 Кружок «Шахматы» Номоконов Александр Николаевич 3а 3б 4а 4б 19 18 19 23 Много детей занимаются в различных кружках , спортивных секциях школы и города. Всего охвачено кружковой работой в школе 293учащихся, дополнительным образованием -119 обучающихся. Занятость детей в организациях дополнительного образования: Из них: № Наименование организации доп. образования (ДДЮ, ДЮСШ, ДШИ, ДДТ...) Направление (туристическое, патриотическое...) Наименование кружка, секции Количество занимающихся всего КДН ПДН ВШК Инвалиды ОВЗ Всего детей в школе Всего в школе: 1 8 5 21 316 1 ДЮСШ спортивное Греко-римская борьба 9 2 спортивное Футбол 8 3 спортивное Баскетбол 17 3 4 спортивное Кигбоксинг 4 5 ДДЮ художественное Бисероплетение 18 1 6 техническое Очумелые ручки 8 7 интеллектуалное Шашки, шахматы 2 8 ГДК художественное Танцевальный 10 1 9 музыкальное Гитара 2 1 0 художественное Театральный 5 1 1 музыкальное Вокал 3 1 2 Художественная школа художественное Рисование 12 1 3 Музыкальная школа музыкалное Баян Фортепиано 2 1 Итого 119 Вся организация учебно – воспитательного процесса направлена на формирование ученика – субъекта, заинтересованного в самоизменении и готовому к нему. Все общешкольные мероприятия спланированы так, чтобы в них принимали активное участие все учащиеся, учитывая степень ответственности, согласно их возрастным особенностям. Во всех мероприятиях участвовали дети разного возраста, с разным уровнем развития и уровнем познавательной деятельности. Мероприятия были призваны решать задачи и образовательные и воспитательные, задачи развития. Мотивационное обеспечение мероприятий направлено на стимулирование и положительное отношение школьников через любознательность, познавательные интересы и способности, создание мотивации успеха. Все мероприятия достигли поставленных целей и задач. Внутришкольный контроль В течение учебного года контролировались следующие аспекты воспитательной деятельности: • Планирование воспитательной деятельности классных руководителей . • Организация досуга учащихся во внеурочное время, посещение ими кружков, спортивных секций. • Работа по профилактике безнравственного поведения учащихся, совершения ими правонарушений и преступлений. • Подготовка и проведение классных часов и внеклассных мероприятий. • Работа органов ученического самоуправления. • Соблюдение, сохранение и развитие традиций школьной жизни. • Взаимодействие педагогов и родителей учащихся. • Состояние эмоционально – психологических и деловых отношений в общешкольных и классных коллективах. • Организация летнего труда и отдыха. • Качество, режим работы и наполняемость детских объединений, заполнение документации по дополнительному образованию. Результаты слушались: 1. На совещаниях при директоре. 2. Оперативных совещаниях педагогического коллектива. 3. Педагогических советах. Планы классных руководителей составлены в соответствии с общешкольным планом воспитательной работы работы, осуществляется взаимодействие классных руководителей с родителями учащихся, учителями – предметниками, общественностью. В конце года классные руководители представили аналитические отчеты по воспитательной работе. Рейтинг классов по степени активного участия в жизни школы Место Начальная школа Основная школа 1 место 4а,3б, 4б 6а, 8б 2 место 1б,2а, 2б 6б,8а 3 место 1а,3а 5,9 В этом учебном году наши педагоги приняли активное участие в праздновании 1 мая и 9 мая, где посоревновались в спортивных состязаниях. Анализируя деятельность классных руководителей в течение года можно отметить, что в основе работы классных руководителей 2а,2б,3б,4а,4б-го классов (АликинаТ.В.,Селина Л.А., Сверкунова Ю.Н., Хлебнева М.М..) лежала совместная творческая деятельность детей и взрослых по всем направлениям воспитания, что дает результаты уже на первом году обучения – учащиеся стали участниками конкурсов разного уровня: городской, районный, всероссийский. Аликина Т.В. и Стативо С.В. проделали большую работу по адаптации учеников 1-х классов к условиям школьной жизни. Классный руководитель 3б класса Селина Л.А. работала над вовлечением детей в совместную общественную деятельность. Классные руководители Аликина Т.В., Селина Л.А.,Хлебнева М.М., Сверкунова Ю.Н. , Политыко М.С., Лифанова С.В., Клокова О.А., Кабанова Г.И., Дутова И.В. уделяют особое внимание воспитанию самостоятельности, ответственности, общественной активности. Их работа отличается многообразием форм и методов – общественно-значимые акции, игры, викторины и конкурсы. В этих классах уже зарождаются задатки ученического самоуправления. Целью классного руководителя 5 классаЩеренко И.В. была адаптация воспитанников к основной школе, сплочение коллектива и духовно-нравственное воспитание, чему способствовало проведение цикла классных уроков нравственности. Классный руководитель работала над формированием здорового образа жизни, внимание уделялось трудовому воспитанию. В копилке дел 9,10,11 классов такие яркие мероприятия как: День самоуправления,«Осенний бал», Новогодние праздники.«День Святого Валентина». К наиболее важным результатам инновационного поиска можно отнести : 1. Ученики нашей школы занимают призовые места в районных, областных конкурсах, смотрах, выставках, конференциях, олимпиадах, соревнованиях. 2. Теоретические и методические находки педагогов школы являются востребованным в педагогических сообществах района. 3. Создание воспитательной системы школы позволило повысить и упорядочить влияние всех факторов и структур школьного количества на процесс развития учащихся, на формирования их интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов. 4. Упрочились связи в культурно – образовательной деятельности с большинством учреждений и организаций. 5. Мероприятия были проведены с использованием новых компьютерных технологий, аудио, видеоаппаратуры, мультимедийной системы. 6. Растет удовлетворенность педагогов, учащихся и их родителей жизнедеятельностью в школе, организацией и результатами учебно-воспитательного процесса. Работа в социуме Успешно осуществляется активное социальное партнёрство с различными организациями и общественностью: - Центральная районная библиотека; - ГИБДД; - МОУ ДОД Дом детства и юношества; - Центр занятости; - Учреждения культуры: ГДК, городская библиотека; - РЦ «Сибиряк»; -ДЮСШ Учащиеся посещают занятия, выставки, участвуют в концертных программах. Представители этих организаций проводят беседы и лекции. Положительным в данной работе можно считать то, что сотрудничество и взаимодействие с данными организациями осуществляется постоянно. Работа в этом направлении будет расширяться. Выводы: Учитывая потребности учащихся, родителей и развитие воспитательной системы школы необходимо решить следующие воспитательные задачи: 1. Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно-воспитательного процесса. 2. Формирование в школьном коллективе у детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга. 3. Выбор мероприятий, представляющих несомненный интерес для учащихся и учителей отдельного класса, параллели классов и для всей школы. 4. Конкретизация деятельности классных руководителей, которые должны будут выстроить воспитательную систему классов в соответствии с конкретными воспитательными задачами, стоящими перед воспитанниками разных ступеней. 5. Создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование дополнительного образования. 6. Улучшить и систематизировать работу с одаренными учащимися. 7. Ориентация на привлечение к работе всех учебных дисциплин. Каждый учитель, вне зависимости от преподавательского предмета может определить тему открытого мероприятия, будь оно познавательного или досугового характера. Таким образом, уроки включаются в единую систему воспитания. Это не что иное, как воспитательное пространство. 8. Продолжить работу по социализации личности школьника, его адаптации к новым экономическим условиям самоопределению в отношении будущей профессии. 9. Наладить работу школьного актива, Совета Школа №2 .Материально-техническая база РЕЕСТР № № Наименование Марка, Гос. № Стоимость (т.руб.) № двиг. п/п год выпуска балансовая остаточная шасси МОУ Шилкинская Средняя общеобразовательная школа № 2 3718,8 0 1. Здание школы Г.Шилка Ул.бородина 11 1965 2011,9 0 2. гаража Г.Шилка Ул.бородина 11 1965 1229,5 0 3. Котельная Г.Шилка Ул.бородина 11 1965 477,4 0 0 п/п год выпуска балансовая остаточная шасси 1 Компьютерный класс 1-7 Р. 2000 158,2 0.0 2 Холодильник «Саратов» 1993 51.2 0.0 3 Тренажер 1990 8.8 0.0 4 Тренажер 1990 8.7 0.0 5 Насос К-90/35 1999 36.9 0.0 6 Музыкальная аппаратура «Орбита» 1999 8.4 0.0 7 Прихожая 2000 11.0 0.0 8 Холодильник «Океан» 1993 11.0 0.0 9 Швейная машина 1990 33.6 0.0 10 Жарочный шкаф 1989 9.8 0.0 11 Холодильный шкаф 1995 11.9 0.0 12 Магнитофон «Астра» 1994 7.8 0.0 13 Телевизор 2001 13.7 0.0 14 Аудиоцентр караоке 2001 15.1 0.0 15 Системный блок 2003 18.7 0.0 16 Автомобиль ГАЗ-САЗ-3507 №5010 1987 68.2 0.0 17 Ламинатор 2005 10.1 0.0 18 Музыкальный центр 2005 4.8 0.0 19 Принтер 2005 2,5 0.0 20 Принтер Епсон 2005 8.8 0.0 21 Принтер-копир-сканер 2005 9.3 0.0 22 Холодильник «Бирюса» 2005 10.8 0.0 23 Кресло «Мартин» 2005 1.5 0.0 24 Мягкая мебель 2005 8.5 0.0 25 Прихожая 2005 10.4 0.0 26 Стол руков. 2005 5.5 0.0 27 Стол компьютерный – 6 шт. 2005 16.9 0.0 28 Стол руков. 2005 2.1 0.0 29 Стол руков. 2005 2.1 0.0 30 Швейная машина «Чайка» 2005 5.4 0.0 31 Эл.щит управления – 4 шт. 2005 19.2 0.0 32 Компьютер 2005 22.3 0.0 33 Компьютер 2005 24.5 0.0 34 Компьютер для библиотеки 2005 19.4 0.0 35 Проектор 2005 41.4 0.0 36 Электрощит 2005 14.3 0.0 37 Модем СМАРТ 800 2006 1.6 0.0 38 Обогреватель «Тропик» 2006 6.1 0.0 39 Музыкальная аппаратура 2006 56.4 0,0 40 Магнитола кассетная 2006 3.3 0.0 41 Монитор Самсунг 2006 10.2 0.0 42 Монитор Самсунг 2006 8.8 0.0 43 Музыкальный центр 2006 13.3 13.3 44 Принтер Кэнон 2006 5.0 0.0 45 Проектор 2006 29.5 0.0 46 Телевизор 2006 8.7 0.0 47 Экран 2006 3.3 0.0 48 Кухонный комбайн 2006 1.9 0.0 49 Элдрель 2006 1.3 0.0 50 Компьютер 2007 12.8 0.0 51 Монитор 17 Самсунг 2007 8.2 0.0 52 Компьютер Дел Е177ЕР 2007 26.8 0.0 53 Принтер Кэнон 2007 4.5 0.0 54 Швейная машина 2007 4.7 0.0 55 Тумба 2007 2.1 0.0 56 Стол ученический 2007 6.1 0.0 57 Компьютер в комплекте в том числе 26.4 0.0 58 Типовой комплект учебного и учебно-наглядного оборудования для кабинета физики для общеобразовательных учреждений 471.4 82,5 59 Проектор 2007 28.3 0 60 Плита электрическая ПЭ-0.4ШП 2007 37.2 0,0 61 Блок питания РС_Е 2008 4.3 0.0 62 Видеокарта РС-Е 2008 7.5 0.0 63 Стул ученический 2008 25.7 0,0 64 Стул ученический 2008 20.5 0,0 65 Шкаф 2008 7.0 0.0 66 Банкетка жесткая 2008 16.8 0.0 67 Ламинатор 2008 12.2 0.0 68 Материальная плата 2008 3.8 0.0 69 Процессор Е8400 2008 6.6 0.0 70 Теннисный стол 2008 14.0 0.0 71 Фотоаппарат цифровой 2008 6.0 0.0 72 Фотоаппарат цифровой 2008 3.7 0.0 73 Ленточная шлифовальная машина 2008 4.3 0.0 74 Угловая шлифовальная машина 2008 3.3 0.0 75 Доска настенная 3-элементная ДН-33К 2008 68.3 0,0 76 Стол офисный 2008 3.8 0.0 77 Стол ученический 2008 18.4 0.0 78 Стул «Айва» 2008 3.9 0.0 79 Учебники 2008 26.6 0.0 80 МБП 2008 35.7 0 81 Учебники 2009 76,9 0,0 82 Сканер КЭНОН 2009 105 3.7 0,0 83 Монитор Самсунг 2009 107 7.1 0,0 84 Монитор 2 шт. 2009 106,108 14.4 0 85 Книги – учебники 2010 126.0 0.0 86 Светильник 2010 1,0 0.0 87 Монитор DEL 2007 92 6.8 0,0 88 Системный блок 2007 93 16,7 0,0 89 Обогреватель 2005 49 5,9 0,0 90 Книги-учебники 01,01,11 228-511 121,7 0,0 91 Программное обеспечение касперский 2011 22,07,11 482 2,0 0,0 92 Стол письменный 01,09,11 486 9,7 0,0 93 Стул компьюторный 01,09,11 487 3,0 0,0 94 трибуна 28,12,11 505 2,6 0,0 95 Шкаф для приемной 28,12,11 506 8,2 0 96 Интерактивная доска 28,12,11 512 83,0 11,9 97 Котел КВР-0,35Б 20,10,11 504 300 115 98 Проектор ASER 22.07.11 109 17.0 17.0 99 Ноутбук ASUS K52N 2012 269 15,9 0,0 100 МФУCanonMF 3010 ч/блазерный 2012 267 6,9 0,0 101 Процессор Intel Core i3-2100 2012 268 14,2 0,0 102 Стул ученический(регулир)30шт 2012 27,9 4,7 103 Дверной блок 2012 302 20,0 0,0 104 Ноутбук Lenovo ideaPad 2012 303 18,0 0 105 Учебники 2012 63,0 0,0 106 Стол для приемной 2012 298 4,8 0,0 107 DVD магнитофон 2012 301 3,3 0,0 108 Аппарат XEROX Phaser 2012 281 4,6 0,0 109 Проектор EPSON 2шт 2012 270,287 61,0 0,0 110 Программно-технический комплекс 10шт 2012 271-280 275,4 0,0 111 Ростомер 1 шт 2012 282 2,5 0,0 112 Программно-технический комплекс для учителя 2012 283 34,0 0,0 113 Экран на штативе 2012 284 2,2 0 114 Источник беспереб питания 2012 285 2,2 0 115 Наушник с микрофоном 11 шт 2012 288-297 2,2 0 116 Библиотечный фонд 2012 89,3 0 119 Большая энциклопедия 2012 2,3 0 120 Физкультурно-спортивный комплекс 2013 Распоряжение Администрации "№ 159 от 22.07.2013 945,8 0 121 СПАК Тип-3, 2 шт. 2013 49 0,0 122 СПАК Тип-4, 1 шт. 2013 24,8 0,0 123 Кабинет начальной школы, в том числе: 2013 598,2 167,1 124 Кабинет химии, в том числе: 2013 761,2 160,0 125 Машина ЗУБР углошлифовальная, 125мм 950Вт ЗУМШ-125-950 2013 2,2 0,0 126 Принтерлазерный Canon i-Sensys LBP 2013 4,4 0,0 127 Стол компьютерный угловой (3 шт) 2013 7,8 0,0 128 Стол теннисный 2013 4,8 0,0 129 Швейная машина JANOME JEM 2013 4,8 0,0 130 Шкаф (бухгалтерия) 2013 8,6 0,0 131 Библиотечный фонд (учебники) 2013 313,8 0,0 132 Принтерлазерный Canon i-Sensys LBP 6020 2013 8,8 0,0 133 Учебники 2013 124,5 0,0 134 ИБП Powercom, 5 шт 2014 Распоряжение от 17.04.2014 № 74 10,7 0,0 135 Компьютер ОЛДИ, 5 шт 2014 73,38 0,0 136 Монитор LG, 5 шт 2014 18,97 0,0 137 Пароконвектомат ПКА 6-1/1ПМ 2014 Распоряжение от 24.12.2014 № 261 159 90,9 138 Проектор Benq MS 504 3000 Lm SVGA 2014 17.0 139 Принтер лазерный Canon 2014 4,0 140 Экран на штативе Lumien 200*200 2014 5.5 141 Ноутбук IRUjet1525 (сумка, мышь) 2014 13,5 142 Лазерный тир «Рубин» лазерная камера 2014 45,8 0,0 143 Лазерный тир «Рубин» лазерный стрелковый тренажер ЛТ 2 шт 2014 10,0 144 Лазерный тир «Рубин» макет пистолета Макарова 2шт 2014 20,0 145 Лазерный тир «Рубин» ММГ автомата Калашникова 1шт 2014 18,0 146 Лазерный тир «Рубин» переходная втулка 2014 0,5 147 Учебники 2014 366,76 148 Библиотечный фонд 2015 449,2 149 Котел КВр-0,93 водогрейный в легкой обмуровке 2015 336,3 287,7 150 Доступная среда в т.ч (комплект валиков для детей-инвалидов) (Т-образный валик-фиксатор для ног) (валик-фиксатор для ног) (модульный набор для детей-инвалидов) (модульный набор для реабилитации) (набор подушек-трапеций) (стенд для сенсорный тренировки) (мяч для сжимания) (мяч - яйцо для сжимания) (тренажер для пальцев) (кистевой эспандер для реабилитации) (силовая сетка) (комбинированная силовая сетка) (тренажер для рук и плеч) (педальный тренажер) (коляска инвалидная 2 шт ) ( сиденье для унитаза с регелируемой высотой) ( опора для туалетной комнаты) (пандус-платформа складной) 2015 305,0 172,4 151 24.12.2015 Ноутбук Lenovo IdealPad B5045 E1 2015 16,9 152 24.12.2015 ПринтерHP LaserJet Pro P1102s (A4 600x600dpi 18ppm 266MHz 2Mb USB2.0) 2015 5,9 153 24.12.2015 МФУ лазерный HPLaserProM125raRU (CZ177A) A4 черный 2015 8,9 154 27.02.2016 МФУ Лазерный Canon i-Sensys MF 3010 (5252B004) 2016 9,9 155 Водонагреватель 100EWH Heatronic Electrolux 2016 13,5 156 Облучатель-рециркулятор РБ 07 Я-ФП 2016 12 157 МФУ Canon MF 3010 лазерный 2016 9,5 158 ФлешДиск Silicon Power 32G 2016 0,9 159 Доступная среда(игровая труба,маты,полоса препятствий) 2016 95,0 160 Учебники 2017 383 117,9 ИТОГО 8706,2 1240,4 Обеспечение безопасности. В 2016г. проведена обработка чердачных перекрытий огнезащитным составом. Систематически проводятся профилактические ремонты электрооборудования, системы электроснабжения обслуживающими организациями . В помещениях школы установлена пожарная сигнализация, речевое оповещение. Проводится еженедельная проверка состояния выключателей, розеток, светильников. Установленные нарушения устраняются. В школе установлена тревожная кнопка , организация поста осуществляется охранником, имеющим лицензию. Установлены камеры внутри здания и частично на улице Проводятся мероприятия по обучению работающих, инструктажи, аттестация рабочих мест, тренажи. , обеспечены условия для инвалидов ( пандусы) Основные сохраняющиеся проблемы образовательного учреждения (в том числе не решенные в отчетном году). На конец учебного года - вакансия учителя химии, физики, педагога организатора Исходя из вышеизложенного анализа учебно-методической деятельности МОУШилкинской СОШ №2 педагогический коллектив ставит перед собой следующие цели и задачи, в которых просматриваются основные направления работ на 2018-2019 уч. год: • Непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации изменений в содержании и организации образовательного процесса, способствующего социальной успешности учащихся и выпускников. • Создание комфортных условий успешного обучения каждого ученика и учителя: - Продолжить работу по повышению качества образования. - Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости. - Продолжить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий и инноваций, способствующих реализации образовательной программы школы: организационных, кадровых, научно-методических, материально-технических, нормативного обеспечения. - Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки учащихся к выпускным экзаменам в 9классе в форме ГИА - Продолжить работу по созданию и внедрению элективных и предпрофильных курсов для развития склонностей и потребностей учащихся. - Продолжить работу, направленную на участие учащихся в предметных олимпиадах и конкурсах, интеллектуальных марафонах. - Продолжить работу по расширению единого образовательного пространства школы, используя новые технологии, в том числе Интернет, дистанционного обучения – начать работу - Продолжить работу по внедрению в практику работы ОУ здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной педагогической деятельности; по диагностированию уровня развития детей, состояния их физического и психического развития. - Продолжить работу по развитию материально-технической базы школы. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ В планах программы дальнейшего развития МОУ Шилкинской СОШ №2 намечается реализация следующих целей и задач: Цели Задача 1.Развитие творчества обучающихся средствами урока 1.1. Применять педагогические технологии, развивающие творческие способности обучающихся 2. Создание системы подготовки к конкурсам талантливых детей (Программа «Одаренные дети») 2.1. Организовать «Школу юного исследователя» 2.2. Обеспечить условия учителям-предметникам для работы с талантливыми детьми 2.3. Расширить систему дополнительного образования через сетевое взаимодействие с внешней средой 2.4 .Привлекать обучающихся к участию в дистанционных конкурсах с применением ИКТ 3. Создание условий для развития творческого потенциала педагогов 3.1. Внедрить технологию организации процесса творческого саморазвития учителя 3.2. Развивать технологию «портфолио» как средство достижения результатов 3.3. Создать систему стимулирования педагогов, участвующих в конкурсах и подготовивших детей к олимпиадам, конкурсам 4. Развитие социального партнерства 4.1. Сетевое взаимодействие с школами образовательного округа №5 по организации предпрофильной подготовки 5. Расширение сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования 5.1. Создать клубное пространство, удовлетворяющее потребности учащихся в занятиях по интересам 6. Создание условий для сохранения и здоровья учащихся и педагогов 7.1. Развивать применение здоровьесберегающих технологий. 7.2. Совершенствовать психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса 7. Создание системы воспитательной работы на основе проекта «Гражданско-патриотическое воспитание – как школа социализации личности» 8.1. Совершенствовать систему ученического самоуправления 8.2.Участвовать в создании и реализации социальных проектов 8.3. Осуществлять психолого-педагогический всеобуч родителей 8. Создание информационных условий для развития творческой активности учащихся и педагогов 9.1. Внедрять информационно-коммуникационные технологии в учебно-воспитательный процесс 9.2. Создать творческую группу учителей, работающих по проблеме «ИКТ , ФГОС , Проф . стандартам в учебном процессе» 9.Продолжение работы над повышением качества обучения 10.1.Пробудить стремление учащихся 9,11 классов к успешному обучению, получению более высоких результатов. ПРОБЛЕМЫ, с которыми пришлось столкнуться в работе в 2017-2018 уч. году и Что сделано коллективом школы. Требуется капитальный ремонт здания школы, в частности : замена дверей в школе, замена окон, капитальный ремонт туалетов в здании школы, отмостки по периметру школы; замена полов в спортзале, в столовой, огораживание территории школы, установление видеонаблюдения по периметру школы, дополнительного освещения на территории школы, асфальтирование дороги в черте школы и установка знаков и зебры для безопасности детей, замена электропроводки в здании школы и котельной, замена коммуникаций в школе, ремонт пожарной сигнализации, обеспечение здания школы и котельной противопожарными комплектами, замена кровли крыши здания школы и котельной. Администрацией школы в течении уч.года подавались заявки, ходатайства, дефектные акты, сметы в Комитет образования и администрацию района по вышеизложенным проблемам. 1. Повышение качества учебно-воспитательного процесса: • повышение качества образования; • апробация и внедрение современных образовательных программ, отвечающих требованиям новых образовательных стандартов; • повышение профессиональной компетентности педагогов ; • укрепление ресурсной (материально-технической, кадровой, научно-методической) базы образовательного процесса. 2. Сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного процесса: • обеспечение сохранения и укрепления здоровья субъектов образовательного процесса; • обеспечение условий безопасности обучающихся и работников школы; • рациональное использование внешних и внутренних ресурсов для обеспечения здоровьесберегающего сопровождения УВП. 3. Создание системы единого образовательного пространства и социального партнерства: • интеграция культурно-образовательных ресурсов для формирования благоприятной среды развития индивидуальности обучающихся; • формирование партнерских отношений как основы индивидуально-ориентированного взаимодействия взрослых и детей; • формирование гражданского сознания, активной нравственной позиции, воспитания школьников на традициях патриотизма. 4. Создание условий для реализации Государственной политики модернизации образования в рамках проекта «Наша новая школа». 5. Информатизация учебно-воспитательного процесса: • формирование оптимальной модели управления УВП; • реализация проекта по повышению профессиональной информационно-коммуникативной компетентности педагогов