В детском саду прошло открытое занятие в средней группе по познавательному развитию «Мы следопыты»

В дошкольном детстве ребёнку приходится разрешать всё более сложные и разнообразные задачи, требующие выделения и использования связей и отношений между предметами, явлениями, действиями. Такие  занятия способствует формированию у детей осознанного отношения к людям, самому себе, сверстникам, ближайшему окружению, всему окружающему миру.

 Занятие насыщено разнообразными методами и приёмами. Использование на занятии дидактических игр и упражнений с применением наглядного материала, способствует формированию у детей познавательного интереса конкретной темы, дети учатся наблюдательности, пытаются логически мыслить, сравнивать, анализировать. Использование на занятиях психогимнастики и релаксационных упражнений способствует развитию эмоциональной сферы. Пальчиковая гимнастика очень нравится детям и учит их координации, а также помогает развивать мелкую моторику. Использование словесных методов и приемов (беседа, загадки составление рассказов и т.д.) формирует у детей интерес к звучащему слову, способствует умению составлять небольшие предложения и маленькие рассказы.    

   Воспитатель использует на занятии мнемотаблицы – это  развивает  любознательность, познавательные интересы мышления детей.

 Ребятам показывали  презентации по составлению описательного рассказа: дикие животные, домашние животные.

Использование этих приемов и методов способствует сохранению интереса на занятии, позволяет удерживать более длительное внимание у детей на протяжении всего занятия, делает его наиболее продуктивным.